Unit 5 Seasons_教案1.doc

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1、Unit5Seasons第一课时【教学目标】1．能听懂、会说、会读、会写season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold。2．能听懂、会说、会读、会写Inspring,itiswarm.Wegoboating。3．能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。4．能表达四季的气候特征及人们相应的活动。【教学重点】1．能听懂、会说、会读、会写season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold。2．能听懂、会说、会读、会写Inspring,itiswarm.Wegoboating

2、。【教学难点】1．能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。2．能表达四季的气候特征及人们相应的活动。【教学准备】PPT【教学过程】Step1Warmup1．Greeting.2．Brainstorm：Showsomepicturesrelatedtothefourseasons,talkaboutthepictures.问题1．Whatcanyousee?Icansee…问题2．Whatcanyoudo？Ican…3．Askthestudentstomakeatitle.用一个词概括四幅图。(板书：Seasons)4．Givetheteachingaimsandletstudent

3、strytodobest.Step2Presentation1．夏天图T:Canyouguesswhichseasonisitnow?Yes,it’ssummer.（学习summer）2/2引导生说：It’sveryhot.引出句型：T:Insummer,itishot.Icaneaticecream.生利用所给句型自由谈论：Insummer,itishot.I…2．冬天图：T:It’swinter.（学习winter）itiscold,Wecanmakesnowmen.（出示雪人图片，学习snowmen，并讲解它的原型）生利用所给句型自由谈论：Inwinter,itiscold

4、．I…3．同时出示春天，秋天图。T:whichseasonisit?引导生说Spring（学习spring）Isithot?Isitcold?T:Soit’swarminspring.（学习warm）Itiswarm.T:whichseasonisit?引导生说Autumn（学习autumn）T:It’scool.（学习cool）小组合作利用句型Itis....,I...谈论春天和秋天，配合动作小组展示。4．Sayapoem.（可配乐，注意语调和情感。）Inspring,itiswarm.Iflykites.Insummer,itishot.Ieaticecreams.Inaut

5、umn,itiscool.Ihavepicnics.Inwinter,itiscold．Imakesnowman.2/2