Unit 2 My Body_教案6.doc

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1、Unit2MyBodyLesson12教学目标知识目标1．学生能理解运用和认读词汇:nose2．学生能理解运用和认读下列用语:Thisismynose.Ismellwithmynose.能力目标学生能够识别和脸部四个部位有关的动作.情感目标让学生礼貌的同他人打招呼和问候,做个懂文明讲礼貌的好孩子.教学重点1．学生能理解运用和认读词汇:nose2．学生能理解运用和认读下列用语:Thisismynose.Ismellwithmynose.教学难点学生能够识别和脸部四个部位有关的动作.教学准备教学光盘、器官的卡片.教

2、学过程Ⅰ．课前两分钟:主持人（学生）:下面是我们的showtime.有请今天的小演员闪亮登场.S1:今天我给大家带来的节目是…（每天一人轮流上台）Thankyou!主持人（学生）:ThankyouS1,大家觉得他今天的表现怎么样.Ss:…主持人（学生）:小手闪闪.Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分）Ⅱ．Greeting1．T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissSong.T:Howareyou?S:I'mfine,thankyou!2/22．询问上节课都学了什么

3、内容,将回答汇总并让学生跟读时触摸自己的相应的部位.Ⅲ．NewConcepts1．展示光盘内容介绍本课需要掌握单词nose,介绍句型:Thisismynose.Ismellwithmynose.播放光盘,并要求学生跟读.要求学生边做动作边跟读句子.将本单元的动词和脸部的部分以表格的形式呈现.ChineseEnglishPartofthefaceSeeeyeLookEyeHearEarEatmouthdrinkmouthTalkmouthsmellNoseⅣ．Practice:1．请同学上台向全班同学表演,其他人

4、猜句子.2．Let'schant边唱边做动作.3．Let'sdoit教学反思本来想让学生亲手制作总结表格,考虑到时间问题和学生本身能力问题最终没有成行.板书设计Lesson12IsmellwithmynosenoseThisismynose.Ismellwithmynose.2/2