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《Unit 2 A new student_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2AnewstudentPeriod1【教学目标】1．理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2．正确运用日常交际用语Canyoushowheraround?Howmany…?Istherea…?Yes,thereis.No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare.No,therearen’t.Let’sgoand…3．能正确的听、说、读单词：artroom,classroom,computerroom,library,musicroom,playgro
2、und【教学重难点】1．能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话2．流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演对话【教学准备】单词卡片，人物图片，人物头饰，多媒体课件【教学过程】Step1Warmup&Leadin1．Enjoythepictures（PPT播放有关学校场所的图片）T:Boysandgirls,whatarethepicturesabout?Ss:School.Ss:Yes,thesepicturesareallaboutschool.2．Singasongaboutschool.3．Gues
3、singgameTherearemanyplacesintheschool.Whatarethey?Let’sguess.T:Therearesomedesksandchairsinit.Wecanhavelessonsinit.Whereisit?S:Classroom.T:Youareright.Arethereanyclassroomsinourschool?S:Yes,thereare.Step2Learnthenewwordsandsentences1．Learnthenewwords3/3以Guessi
4、nggame的游戏，同法教授新词：artroom,library,playground,computerroom,musicroom2．Readthenewwords3．新授句型：Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereis/arenot.教师PPT出示本校学校平面示意图，结合新授单词，对学校场所进行问答。T:Istherealibrary?S:Yes,thereis.T:Arethereanytabletennisrooms?S:No,therearen’t.Askandansw
5、erinpairs.4．教授序数词：first,second,third及句型It’s/They’reonthe…floor.（引导学生对教师进行提问）S：Isthereacomputerroom?T:Yes,therearetwocomputerrooms.They’reonthethirdfloor.教授新词：first，second，third5．揭示课题T:Boysandgirls,today,anewstudentjoinsus.PPT出示Nancy人物形象，She’snewhere.She’sanews
6、tudent.Unit2Anewstudent揭示课题，带读。T:Canyoushowheraround?教师示范：Thereisalibrary.It’sonthethirdfloor.Therearetwocomputerrooms.They’reonthesecondfloor.小组利用学校平面示意图向Nancy介绍自己学校场所具体位置。Step3Learnstorytime1．ListenandanswerT:Boysandgirls,youdidagoodjob．ButcanYangLingshowaro
7、undherschooltoNancy?播放Picture1课文录音。Ss:Yes,shecan.2．T:Ifyou’reNancy,canyouasksomequestionsaboutnewschool?3/3引导学生利用新授句型，进行提问。S：Istherea…?S:Arethereany…?3．WatchandcircleT:What’sinYangLing’sschool?Let’swatchthecartoonandcircletheplace.4．ReadandmatchT:Whichfloor?Ho
8、wmany?Let’sreadandmatch.学生自读课文，将学校场所楼层连线，并在文中找出场所的数量。5．Let’sread6．Let’sactStep4Consolidation1．Trytoretell.结合板书，尝试复述课文。2．I’malittledesigner.小组合作为学校设计，制作平面示意图，并汇报。Step5GrammartimeSte
