Unit 2 She is a new pupil._教案1.doc

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1、Unit2Sheisanewpupil.【课时安排】4课时【第一课时】【教学目标】1．用所学词语和句型讨论身份话题。2．听懂并会用所学句型whoisshe?Sheisanewpupil.进行问答对话，掌握生词。【教学重难点】1．词汇：pupil,mum,dad,friend2．句型：—Whoisshe?—Sheisanewpupil.【教学过程】1．Warmup.师：先前学过的句型goodmorning!（开问）生：Goodmorning!巩固和复习以前所学内容，并引出本节课内容。2．任务1：（1）看lookandlisten的教学内容。对话中出现

2、了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？（将有关生词写到黑板上。）（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。（5）分小组角色扮演。3．任务2：（1）看listen,circleandsay的教学内容，带领学生朗读pupil,mum,dad,friend这些单词。（2）播放录音。先让学生仔细听，注意生词。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。3/3【第二课时】【教学目标】1．用所学词语和句型讨论人物身

3、份和喜好。2．听懂并会用所学句型Whoisshe?进行对话和交流。【教学重难点】句型：—Whoisshe?—Sheismynewfriend.【教学过程】1．任务3：（1）看lookandtry的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。2．任务4：（1）看lookandtalk的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。【第三课时】【教学目标】1．用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。2

4、．听懂并会用所学句型Whoisshe?进行对话和交流。【教学重难点】1．词汇：cat,horse2．句型：—Whatdoesshelike?—Shelikescats.【教学过程】1．任务5：（1）看listenandtick的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。3/3（3）根据录音内容，将正确的打钩。（4）学生互相检查，看是否正确。2．任务6：（1）看look,listenandtry的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对

5、话练习。【第四课时】【教学目标】1．用所学词语和句型表述人物身份和喜好。2．注意观察生活中的简单英语。【教学重难点】1．词汇：pupil,mum,dad,friend2．句型：—Whatdoesshelike?—Shelikes…【教学过程】1．任务7：（1）看draw,writeandtalk的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）根据对话内容，先将句子补充完整，再画画。（3）学生互相检查，看是否正确。2．任务8：（1）放录音listenandchant。放两遍，学生跟读。（2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。3．任务9：（1）两人一组，

6、就本单元学习的句型进行对话练习。（2）情景模拟表演比如：—Whatdoesshelike?—Shelikes…/Helikes…（3）学生听pupil,mum,dad,friend等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。3/3