Unit 2 Can I help you_教案4.docx

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1、Unit2CanIhelpyou?Lesson9教学目标知识与技能Howmuchisit?It’seight-fiveyuan.过程与方法WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya…进行问答练习。情感态度与价值观能够理解Justtalk对话部分的含义。教学重点重点是WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya…进行问答练习。教学难点难点是Howmuchisit?It’seight-fiveyuan的变化。教具准备卡片课时安排1课时教学过程二次备课1．热身（1）复习已经学过的玩具名称。（2）对话练习

2、：CanIhelpyou?Yes,Iwantatoytrain.Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.2．新课呈现（1）引入新授，初步感知核心语言。出示人物图片，导入新知：Look!Whoarethey?YangMingandhismumareshopping.变换场景，激活学生的学习兴趣和求知欲。（2）提出问题：Whataretheytalkingabout?引发学生思考，让学生带着任务去听录音。（3）利用录音机练习WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya…等句型。（4）学生三人一组

3、配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。（5）加强学生对所学的重点句型Howmuchisit?It’seight-fiveyuan?2/2的书写练习。（6）根据所学句型设计购物清单。两人一组利用手中自己制定的购物单进行交流。3．总结教师结合板书，指引学生回顾课堂内容，进行课堂小结。4．作业布置（1）完成练习册相关内容。（2）背诵对话内容。（3）预习第十课。板书设计Lesson9WhatcanIdoforyou?Howmuchisit?Iwanttobuyamotorbike.It’seighty-fiveyuan

4、.2/2