英语人教版九年级全册宾语从句复习.docx

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1、宾语从句复习一：教材分析结合中考考纲要求，力求使学生掌握宾语从句在日常生活中的运用，并在运用过程中加深对其了解。宾语从句这一语法项目贯穿整个初中英语的教学始终，也是历年来中考的重点和必考点，对其熟练掌握和正确运用至关重要，应该要做到烂熟于心。二：对象分析针对九年级的学生来说，对句子成份中的宾语有一定的了解，对句子有了一定的了解，也能写出一些简单的宾语从句，在此基础上，对宾语从句的定义，宾语从句的判断也就相对容易。但在实际运用中，相当一部分学生还是感到有一定的难度的，在单选题和写作方面还是常常出错。具体表现在以下几个方面：1.

2、主句与从句的时态一致问题。2.宾语从句的语序问题。3.引导词if与whether的用法区别。4.宾语从句的连接：什么情况下用that引导，什么情况下用if/whether引导，什么情况下用特殊疑问词引导。5.宾语从句与定语从句的区别，尤其混淆what与that的用法6.含宾语从句的复合句变简单句的问题，也就是在主、从句主语一致时，宾语从句转化成动词不定时词组的问题。三：教学法分析1.笔头训练根据新课标要求，中考作文所占的比分，写作能力很重要，每课时都应有适量的笔头活动也是必要的，尤其是语法重点宾语从句。1.语法教学语法教学主

3、要是介绍宾语从句的类型。其其着重点在于运用。没必要特意安排语法讲解及引入相关的概念。重要的灵活运用这三类引导词：①that,②if/whether,③连接代词what,which,who,whose。连接副词when,where,why,how.在运用过程中，突出强调语序，时态一致，标点符号等要注意的问题。四：教学步骤（一）转化三个简单句1.Heacceptedmyinvitation（否定句）2.Thetrainarrivesateleveneverymorning（一般疑问句）3.TheygotoBeijingoncea

4、week（对划线部分提问）（二）把上面三个句子改写成宾语从句1,Hesaid____________________________2,Wewonder__________________________ 3,Tomasked___________________________（三）总结宾语从句的用法，即考点总结，突出重难点（四）更上一层楼：宾语从句的专项训练（一张课堂练习）（五）家庭作业，Mydream(写出包括两到三个宾语从句的短文)