UNIT 1 MY FRIENDS AND ME-LESSON 1_教案1.docx

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1、UNIT1MYFRIENDSANDMELESSON1【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：what,name,old,too.（2）能听懂、会说句型：What'syourname?/I'm…/Howoldareyou?/I'm…Whataboutyou?2．能力目标。能够熟练地用英文询问以及介绍自己的姓名和年龄。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会what,name,old,too.句型What'syourname?/

2、I'm…/Howoldareyou?/I'm…Whataboutyou?【教学难点】单词的发音及识记、重点句型的熟练使用。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。（1）Greeting.师生用简单的英语互相问候。（2）Listen,lookandsay.教师引导学生跟着录音带学习新单词。2．新知呈现与操练。（1）Getsomeinformationofthepicture.（从图片中获取信息）老师引导学生看图片，理解图片中描述的内容，通过图片猜想这一部分可能讲述的内容猜想图片中两位小朋友

3、正在谈论什么。3/3（2）Workingroups.（小组活动）老师借助录音机播放课文对话，引导学生跟读，在老师的指引下，让同学们根据图片翻译句子意思。（3）Talkaboutthetext.（师生一起讨论对话内容）你知道朋友之间初次见面需要说什么吗？答案：Nicetomeetyou.DoyouknowhowoldisCathy?答案：Nine.HowoldisDavid?答案：Nine.（4）Readthetextagain.（再次朗读课文，教师可以通过这一环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练）（5）Finishsentences.老师带领同学们一起观

4、察图片，大致了解每幅图片的内容以及每幅图片下面的单词意思之后，然后带领同学们一起完成句子。（6）Let'ssing.Yourlefthandsays,"Howoldareyou?Howoldareyou?"toyou.Yourrighthandsays,"I'mnine,I'mnine."toyou.3．巩固拓展。（1）Readandspeak.（学生看课件信息，一边看一边回答与朋友相关的问题）S1:What'syourname?S2:Mynameis….S1:Howoldareyou?S2:…（2）友谊之圈。学生面对面围成两个同心圆，听音乐，当音乐停止时，请学

5、生与对面同伴互相问候、介绍自己。4．总结。3/3教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．用本课时学习的知识描述自己。2．完成课文练习。3/3