UNIT 1 MY FRIENDS AND ME-LESSON 4_教案1.docx

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1、UNIT1MYFRIENDSANDMELESSON4【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：is,are,can,friend,like,football,playfootball.（2）能听懂、会说句型：Let'sgo./Thisis…/Theyaremygoodfriends./Shallwegoplayfootballtogether?/Goodidea./Weliketoplay…2．能力目标。学会有关介绍朋友的句子，能在现实生活中运用。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言

2、表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会is,are,can,friend,like,football,good,idea,playfootball.句型Let'sgo./Thisis…/Theyaremygoodfriends.【教学难点】单词、短语及句型的认读、理解和运用，能在现实生活中用英语介绍朋友。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。（1）Greeting.师生用英语互相问候。（2）教师通过问名字的形式来引入今天的课题。T:What'syourname?S:Mynameis…T:What

3、'shis/hername？3/3S:His/Hernameis…T:Ishe/sheyourfriend?S:Yes,he/sheis.教师在教室里走一圈，多问几个同学以上的问题，让学生初步形成对friend这个单词的印象。2．新知呈现与操练。（1）教师通过录音机播放课本中Let'ssing!的音乐来活跃课堂气氛，同时引入课题:Introduceyourfriends.（2）在课件上出示课本中workingroups的图片及对话，播放录音，让学生对应着对话听录音，听完后，教师提问：“同学们，你们听到了什么，听懂了什么？”请学生根据图片，先猜课文对话意思，教师再进行讲解、翻译。（3

4、）教师指导学生读单词，然后学生开火车，读单词，看谁读得又好又快。（4）教师播放录音带，学生跟读对话。（5）三人或四人一组分角色朗读对话。（6）Let'ssing.Makenewfriends,butkeeptheold.Oneissilver,andtheother'sgold.Acircleisround;ithasnoend.ThatishowlongIwillbeyourfriend.3．巩固拓展。（1）采访。要求学生采访过程中用英文问答。NameFriends4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。3/3【作业布置】1．抄写新单词

5、。2．完成课文练习。3．用英语向家人介绍自己的一个朋友。3/3