Unit 1 How Many New Books Do You Have_教案1.docx

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1、Unit1HowManyNewBooksDoYouHave【第一课时】【教学目标】1．能运用“I(We)have…”句型表达“我（我们）有…东西。2．能用英语问答“Doyouhave…?”“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.”：3．能熟练朗读“Chinese”等学科单词和“Sixteen”至twenty的数字。4．能听读，并正确书写字母Aa—Ee。5．了解LanternFestival相关知识，学唱本单元英语歌曲。【教学重点】1．能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinesebook等词组正确表达。2．字母的正确发音和大小学书写格式。【教学难点】1.对Ihave…,Doyo

2、uhave…?句型的单复数区别。2.字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。【教学安排】共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片，短语卡片，，录音带，小皮球，空白卡片。教学过程学生活动课前修改一、Warmup1．师生用问候拉近彼此的距离。2．教师与学生交流上学期的学习收获与本学期的学习计划，并提出本学期要求。3．1．学生分小组总结过去，说说本学期打算2．全班回忆过去所学的词汇与句型。3．复习上学期内容3/3教师与学生简单复习上学期知识。二、Presentation1．教师用自己的包呈现：bag.Ihaveabag.然后在bag

3、前加上school,变成了同学们的schoolbag.2．教师对比新和旧两个书包，示范读new的发音，并表示称赞，引出句子Howbeautiful.3．教师拿出一支钢笔Ihaveanewpen.问学生Doyouhaveanewpen?拿出几支钢笔Ihavenewpens问学生Doyouhavenewpens?并区分单复数的不同之处。4．教师板书Yes,Ido./No,Idon’t.并教读，用画笑脸、哭脸来配合，加深学生的记忆三、Practice1．游戏：教师出示一支钢笔或多支钢笔，学生立即表达IhaveanewpenorIhavenewpens.或用其他物品的图片或事物替换练习：2．分男

4、女生竞赛3．请学生完成本单元的配套练习四、Consolidation播放课本第一、第三部分录音。1．请学生跟读，并自由朗读2．分小组或自由组合进行对话。五、Homework1．听第一课录音，模仿跟读。1．学生拿出自己的书包，表达schoolbag.Ihaveaschoolbag.2．学生表达Ihaveanewschoolbag.其他同学称赞Howbeautiful。3．学生用其他文具替换schoolbag。4．同桌同学用单数句型操练问答，熟练之后，再用复数形式进行问答。1．学生在游戏活动中练习所学的英语知识2．一位学生问Doyouhaveapen?全班同学根据另一位学生的笑脸或哭脸的表情

5、来问答Yes,Ido.No,Idon’t.3．学生完成练习，并反馈完成情况。1．听录音，跟读2．情景表演3/32．让学生用英语口头表达Ihave..的句型3．让学生了解有关中国传统节日的信息.3/3