Unit 1 How Many New Books Do You Have_教案3.docx

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1、Unit1HOWManyNewBooksDoYouHave【第三课时】【教学目标】1．能运用“I(We)have…”句型表达“我（我们）有…东西。2．能用英语问答“Doyouhave…?”“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.”：3．能熟练朗读“Chinese”等学科单词和“Sixteen”至twenty的数字。4．能听读，并正确书写字母Aa—Ee。5．了解LanternFestival相关知识，学唱本单元英语歌曲。【教学重点】1．能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinesebook等词组正确表达。2．字母的正确发音和大小学书写格式。【教学难点】1.对Ihave…,Doyouha

2、ve…?句型的单复数区别。2.字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。【教学安排】共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片，短语卡片，，录音带，小皮球，空白卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warmup1.师生相互问候。2.教师走下讲台，用同学们的教科书来练习学科单词。3.教师用教室里的书来问大家：1.学生复习旧知，为本科时做准备。2.全班唱歌谣，在欢快的音乐声中学习英语2/2Howmanybooksaltogether?同学们一起来数4.师生一起说前一课时的儿歌。二、Presentation1.教师用现有的教科书，请同学们猜是什么

3、书Whatbooks?帮助学生理解此句的意思2.告诉学生今天为大家准备了很多的新书Comeandgetyournewbook.启发学生表达Wehavesomanybooks.3.教师教读以上两个新句子。4.请学生听第1部分录音，学生跟读。纠正不正确读音三、Practice1.游戏：1）问答接力2）角色扮演2.完成本单元的配套练习四、Consolidation1.教师播放课文第2部分Listenandlearn.2、学生分角色朗读课文五、Homework1.回家听课文，朗读对话2.和小伙伴之间玩猜猜书的游戏3.学生数数，操练句型。4.学生说儿歌1.在教师的帮助下，让学生理解整个对话的意思2.分角

4、色朗读对话。3.学生跟读4.学生完成练习，并犯规完成情况1.学生在游戏活动中练习所学的英语知识2.学生完成练习，并反馈完成情况。1.听录音，模仿正确的语音语调2.鼓励学生在不看书的情况下，分角色背诵2/2