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时间:2020-02-26
《Unit 1 I go to school at 800._教案3.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Igotoschoolat8:00.Lesson3教学目标1.询问和介绍他人的日常生活情况。2.Justreadandtalk.教学重点Thenewwordsandthenewsentences.教学难点Practicethenewwordsandthenewsentences.教学准备ppt,recorder教学过程Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.播放歌曲(Whatdoesyourfatherdo?),在欢快的音乐声中,让学生自然地跟唱。引起学生对家庭成员工作、生活情况等表达
2、方式的回忆。并为本课的教学内容做好铺垫。2.自由讨论:组织学生分组讨论自己的家人,话题是Myfamily要求学生借助家庭成员的照片,帮助自己向同学介绍。参考语言:Letmetellyousomethingaboutmyfamily.Myfatherisa…Step2Presentation(呈现——输入、理解)1.教师总结自由讨论活动,并提出新的问题:Youhaveahappyfamily.Andwhomdoyoulovebestinyourfamily?Why?学生回答出不同的答案:Ilovemymother
3、/father/grandpa/grandmabest.教师启发学生说出原因:He/Sheisverykindtome.Heworksveryhard.Sheoftenhelpsmewithmylessons.Heoftenbringsmesomecandies…2.Teacher:Look!LiYansendse-mailback.Guesswhatshe’stalkingaboutthistime?3.Listentothetapeaccordingtothequestions.Whattimedoeshe
4、rmothergetup?Whattimedoesshegotoschool?Whattimedoesshegohome?Whatdoesshedoafterdinner?2/24.ListentothetapeandreadLesson3.Step3Practice(操练——内化、熟练)1.再放录音,让学生完整地跟读、模仿。2.组织学生分组练习朗读,开展小组间朗读比赛,师生共同评价。Step4Production(练习——输出、检测)Answerthequestions.1.WhatdoesLiYan’smo
5、therdo?2.Whattimedoesshegotoschool?3.Howdoherstudentslikeherlessons?4.Whatdoesshedoafterdinner?板书设计Lesson3cookbreakfasthavelessonslearnEnglishtakeawalkcookdinnerreadEnglishstories教学反思(总结——归纳、深化)通过生活情景引导学生继续学习如何用英语介绍日常生活情况。2/2
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