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《Lesson D I'm Sunny_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、LessonDI'mSunny【教学目标】1．能听懂、会说,并逐步整体认读本课单词,要求发音准确,理解词义.2．能听懂对话大意和细节,并能用“Goodmorning”,“Morning”,“Nicetomeetyou”,“Nicetomeetyou,too”,以及自我介绍用语“I'm…”大胆且自然地与人交流,语音、语调自然.3．能根据图画预测歌曲大意,听懂歌曲大意和细节,并能大胆地表演和仿编歌曲.4．学生乐于与人交往,大胆发言,自信地表达自己的想法.【教学重难点】1．单词Rainy的准确发音.2．能听懂对话,并恰当使用“
2、Goodmorning”,“Morning”,“Nicetomeetyou”,“Nicetomeetyou,too”进行问候;正确使用自我介绍用语“I'm…”进行交流.3．能运用本课所学对话进行日常交流.4．能较准确地演唱歌曲,并进行仿编.【教学过程】1．Warm-Up:Greeting—Goodmorning,boysandgirls!鼓励学生用同样的方式向老师打招呼.2．Presentation:（1）看图教学单词Sunny,Cloudy,Windy,Rainy和句型“I'm…”.（2）提出问题,教学对话Let'st
3、alk部分.（3）重点教学“Nicetomeetyou”,“Nicetomeetyou,too”两个句子.3．Practice:2/2（1）用游戏巩固单词:游戏开始前,将课堂用语“Areyouready?”和答语“Yes/No”融入其中,再有老师开始游戏,首先将卡片面朝上放在桌上,学生看几秒钟,然后闭上眼睛.老师变化一张或几张卡片的位置,并问学生“What'sdifferent?”学生睁开眼睛说出被移动的卡片对应的单词.（2）教学歌曲GoodMorning,培养学生的合作能力与应用英语的能力.（3）听录音,完成Liste
4、n,circleandsay部分,锻炼学生的听力.4．Homework:将所学歌曲和小诗表演给爸爸妈妈、爷爷奶奶听.2/2
