Lesson 11_教案2.docx

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1、Lesson11【第二课时】【教学目标】知识与技能目标：1．能听说读smart、invention、easy这3个单词2．能读懂、并能正确、流利地朗读课文对话3．理解Therebe句型的否定式过程与方法目标：1．通过复习单词及句型，加深学生印象并熟练掌握2．通过讲解及对比，培养学生归纳总结的能力3．通过Listen,lookandlearn的练习，复习巩固所学交际用语情感态度价值观目标:通过课文的学习，使学生为古人的聪明智慧而感到骄傲，从而激励自己好好学习【教学重点】运用所学单词、主要功能句，体会文中所涉

2、及的动词过去式的用法。【教学难点】巩固一般过去时的用法和基本结构。【教学准备】单词卡片、录音机、课件【教学过程】1．复习交通工具单词实施方法和教师预设语言：T:LookatthepicturesandsaytheminEnglish.Ss:….(car,plane,bike,ship,train…)2．重点句型训练实施方法和教师预设语言：2/2（1）T:Doyouknowwhoinventedthosevehicles?Ss:…（2）教师出示重点句型中三幅图片T:CanyousayitinEnglish?

3、Ss:….T:Whoinvented…?Ss:…did．T:Practiceinpairs.3．复习课文实施方法和教师预设语言：T:Inmoderndays,wetravelbyplane,car…Howdidpeopletravelintheolddays?Ss:…T:Readthedialoguebyyourselvesandtrytoretellthedialogue.Ss:…4．Let’sdo.实施方法和教师预设语言：（1）教师出示判断题Travellingintheolddayswasveryf

4、ast.Itwasdifficultanddangeroustotravelintheolddays.Travellinginmoderndaysissafe,easyandfast.（2）T:Howwouldyouliketotravel?Why?Ss:….T:Askthepersonnexttoyou:Howwouldyouliketotravel?Why?Ss:…（3）Ssshow.2/2