英语人教版九年级全册一、语言知识和语言技能 二、学习策略 三、情感态度.doc

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1、TeachingandLearningGoals：一、语言知识和语言技能:1.能争取使用下列词汇(Curriculumwords)litter,bottom,fisherman,coal,ugly,advantage,cost,wooden,plastic,cruel,harmful,industry,law,scientific,afford,recycle,gate,bottle,president,work,metal2.争取在具体情景下学会使用下列常用单词或短语进行英语表达。（Usefulexpressions）takeaway,napkin,inspiration,iron

2、,creativity,beharmfulto,atthetopof,thefoodchain,takeparkin,turnoff,payfor,takeaction,throwaway,putsth.togooduse,pulldown,bringback3.能认读下列词汇：(Non-curriculumwords)Ecosystem,WildAid,WWF(WorldWideFundforNation)4.理解、翻译并复述运用本节课的新词汇所编写的故事，利用故事记忆单词。二、学习策略：1.依据图片理解和记忆词汇。（Understandandrememberthewordsand

3、phraseswiththehelpofthepictures.）2.根据故事在语境中理解和记忆词汇。（Understandandrememberthewordsandphrasesinthecontext.）3.依据读音规则、构词规律理解和记忆词汇。（Understandandrememberthewordsandphrasesaccordingtophoneticrules,thestructuresofthewordsandphrases.）4.基于同伴互助的方式学习词汇，并运用新学词汇与同伴交流。（Learnandexpresswiththenewwordsingroups.

4、）三、情感态度:通过对本单元有关环保词汇的学习唤醒学生对人类生活所造成的环境污染严重性认识；  促进学生对保护环境的使命感形成； 促进学生对洁净生活环境的向往，培养学生的地球大同主义价值观――人与自然生息与共。