06冀教版小学一年级数学上册教案10以内数的认识_教案4.docx

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1、10以内数的认识【教学内容】1~9——1~5【教学目标】1使学生能认、读、写1~5各数，会用1~5各数表示物体的个数2．通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历1~5各数的抽象过程，培养学生观察能力和动手操作能力。3．通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。【教学重难点】1．能认读写1~5各数。2．初步感知数学与生活的联系。【教学过程】教学过程设计意图一、复习引入你最喜欢什么小动物？你喜欢去动物园吗？今天我们大家

2、就一起去参观动物园好吗？二、探索新知1．出示情境图，让学生观察，说一说给出的数学信息和问题。随着教师的引导，出示课本动物园图。请大家仔细观察，你都发现了什么？图中都有谁，它们在做什么，互相说一说。（自学课本内容）教师：刚才大家把你从图中看到的和想到的说给你的同桌听。现在谁能大声告诉全班同学。天空中飘着白云，小鸟在飞翔，地上有几棵大树，熊猫在大由复习引入新课，唤醒学生的回忆，以便达到知识正迁移的目的。从学生熟悉的动物园提出问题，激发学生的学习兴趣，并观察情境，了解事情中的信息，为下面的学习做准备。3/3树下吹口琴，猴子在爬树，小兔在玩

3、跷跷板，花丛有各种颜色的花，河边有乌龟和小鸭，河里有金鱼、蝌蚪、荷叶……教师：同学们看得很仔细，能把自己看到的事情告诉大家。今后我们要更认真观察，更勇敢的讲出你要说的事情来。老师再增加点要求：你看到的各种东西的数量是多少，用一句完整的话说出来。（教师引导学生看图回答）天空中飘着____朵白云，____群小鸟在飞翔，地上有____棵大树，____只熊猫在大树下吹口琴，____只猴子在爬树，____只小兔在玩跷跷板，河边有____只乌龟和____只小鸭，河里有____条红金鱼、____只小蝌蚪、____片荷叶，荷叶上面有____只青蛙…

4、…全班汇报交流，引导经历抽象过程。三、研究与探索1．教师和学生合作学习讨论1~5各数。2．通过自学提问：图中有什么？指名回答。（图中有一只熊猫在吹口琴，天空中飘着____朵白云，池塘里有____条鱼，____只猴子爬树，____只小鸟在天空中飞翔，____只鸭子、____只蝌蚪、____只蝴蝶、____只小兔、____棵大树。）教师提问：你看到的每种东西的数量都分别是多少？能不能具体的说出来。引导学生举出生活中1-5分别可以表示什么。1只小熊猫、1棵大树、1只乌龟、1群小鸟、一片草丛、一幅画……2只蝴蝶、2朵白云、2朵红花、2只青蛙

5、……3只小兔，3只猴子、3朵花，3条红金鱼……4只蝌蚪，4只鸭子，4棵大树，……5只小鸟，5片荷叶，5条金鱼，……教师根据学生的回答，在黑板上贴出相应的物体的图片，并按数目的大小排列：教师：通过交流，展示自己的学习成果，分享他人的学习经验，体验算法多样性。通过对比练习，使学生进一步了解1~5的重要作用。3/3同学们用到了1只、2只、3只、4只、5只……表示1只、1棵、1个……数量是1的都有什么？指导学生，帮助学生表述。教师引导学生归纳并在相应的图片下面。出示1~5各数字。大家都知道了，在图中这些数字都可以表示什么？在我们日常生活中这

6、些数字又可以表示什么？四、巩固练习1．认读数字1~5。2．在田字格中描红，练习书写1~5。3．“练一练”第2题，让学生数一数图中各有几个物体，再和相应的数字连接起来。4．第3题画小花，独立完成。考察学生知识与技能目标的达成情况。3/3