第二节　绿色植物对有机物的利用.ppt

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1、比比看，找不同第二节绿色植物的呼吸作用大连市第四十二中杨文斗小体验：把手放在嘴上，轻轻呼出一口气，当气体碰触到手掌时你有什么感觉？呼气探究实验一现象：结论：萌发种子比煮熟种子瓶内温度______。萌发种子在呼吸作用过程中释放出______。能量高萌发的种子中释放的能量来自于什么物质？有机物（储存着能量）小活动：用吸管向澄清的石灰水里吹气，你会看到什么变化？实验二使澄清的石灰水变浑浊的是____________。二氧化碳步骤:实验二1.用注射器抽取萌发种子瓶内的气体。3.对煮熟种子做同样处理，填写实

2、验报告单。2.将气体注入标有萌发种子试管的石灰水中；震荡，观察现象。注意：注射器针头锋利，使用过程中勿划伤其他同学。萌发的种子在呼吸作用的过程中会产生__________.实验二小组代表汇报结论：二氧化碳结论：萌发的种子在呼吸作用的过程当中会产生__________.水你观察到什么现象？实验三小提示：氧气有助燃的特性。实验三步骤:1、撕开萌发种子瓶口的塑料薄膜。2、将点燃的棉签插入瓶中，停留三秒钟后取出，观察现象。3、对煮熟的种子做以上重复处理，填写报告单。注意：安全用火，将用完后的火柴和棉签放到

3、小烧杯中熄灭。萌发的种子在呼吸作用的过程中吸入了_____.氧气实验三结论：小组代表汇报结论：萌发种子在呼吸作用过程中释放出______。能量萌发的种子在呼吸作用的过程中会产生__________.结论：二氧化碳萌发的种子在呼吸作用的过程中吸入了_____.氧气结论：回顾三个实验呼吸作用细胞利用_____，将有机物分解成_________和_______，并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要。二氧化碳氧水能量萌发的种子可以进行呼吸作用，那么植物的其他器官也能进行呼吸作

4、用吗？植物各个器官都可以进行呼吸作用。实验四1.用注射器抽取装有蔬菜(或水果）大烧杯中的气体。2.将气体注入标有蔬菜或水果的试管中；震荡，观察现象。填写实验报告单。步骤:小组代表汇报萝卜为什么会出现空心的现象？学以致用如何保存萝卜？温馨小提示：低温抑制植物的呼吸作用。卧室养植物好不好？学以致用花盆底为什么留有一个小孔呢？学以致用学以致用花盆中土壤结板好不好？生物圈的碳—氧平衡温室效应