二次根式的性质.doc

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1、科目数学版本人教版年级八年级主备人郭炜凯授课人郭炜凯授课日期2月13日课题16.1二次根式（1）课时2总第（1）课时课前准备课本、练习册、作业本城关中学电子教案教学过程注释【学习目标】1、正确理解二次根式的概念，明确被开方数的要求。会用二次根式解决实际问题，2.根据被开方数的要求，会确定被开方数中字母的取值范围。【学习指导】认真看课本P2页，思考解决以下问题。1、完成P2页的思考中的填空。2、总结二次根式的概念，明确被开方数的取值范围。3、认真看例1，并掌握书写格式。4、仿照例1的格式，完成P2页的思考。5分

2、钟后，比一比谁能正确做出检测题。【当堂检测】1、过渡语：看懂的请举手？检测部分知识点。2、检测题：P3页1、2练习3、学生练习，教师巡视.（收集错误进行第二次备课）（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难.下面就比一比，看谁能正确做出检测题.检测题：P3页1、2练习（一）更正：过渡语：请看黑板，找一找哪里做错了？若发现错误，请上台更正.（鼓励尽量多的学生参与更正）（二）讨论：评：1、求二次根式有意义的条件，实质就是求一元一次不等式。2、求一元一次不等式，出现不会计算或者符号问

3、题。3、对于分式的分母中含有二次根式，则有意义的条件为分母不为零且被开方数为非负数，也就是被开方数大于零。【作业】必做题:P5：1、3.选作题:P5：7.思考题:P5:8【日清】二次根式的概念,二次根式有意义的条件【教后反思】