美丽的西双版纳.doc

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1、备课用纸主备人：胡卫峰课题美丽的西双版纳第1课时（总1课时）教学“三维”目标赏读作者通过比喻和小标题来介绍西双版纳自然风光和名族风情的优美文字。重点难点1、从精彩的比喻句中感受西双版纳之美2、鉴赏小标题教学方法诵读感悟鉴赏教学用具多媒体课件课前准备读课文感受西双版纳的美丽教学过程教学程序及师生活动设计二次备课一、导入：同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双

2、版纳独特的韵味。二、预学展示，检查字词1、字词积累2、选择自己喜欢的词语造句（尝试运用比喻）三、预学展示，感知大意你能用自己喜欢的方式向大家介绍一处自然风光或一种民族风情吗？（要求：组内交流，比一比看谁的介绍最精彩，然后组内进行修改加工，举全组之力展示本组学习成果。）四、品味语言美本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到了景美、人美、语言美。从文中找出你喜欢的比喻句说说这些句子好在哪里？例：男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。备课用纸教学程序及师生活

3、动设计二次备课赏析：这里把在“青山绿水映衬下”傣族人民打谷的场面比作“一幅精心创作的风情画”。比喻贴切而生动，颇有诗情画意。画中有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着喜爱和赞赏的感情。五、鉴赏小标题1、本文运用小标题有哪些好处？2、如何拟好小标题？3、你能对本文小标题提出质疑并提出修改意见吗？六、根据资料，续写片段请根据提供的西双版纳资料，为课文续写一个片段，要求拟好小标题，用一两个比喻。板书设计：美丽的西双版纳拟好小标题：句式要工整层次要分明内容要概括中心要突出教学反思：