百分数与小数的互化.doc

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1、小学数学活动单六年级上册第9单元百分数与小数的互化百分数与小数的互化【学习目标】理解和掌握百分数与小数互化的方法，并能解决生活实际问题。【活动方案】活动一：初步感知，探索方法例2、学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧体坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110﹪。谁完成的个数多？1、认真读题，想一想，怎样比较1.15与110﹪的大小？2、独立完成例2（小组内一人做在展板上，其余做在活动单上）3、小组交流。活动二：观察比较，总结方法1、独立完成下面两题（小组内一人做在展板上，其余做在活动单上）0.3===（）%0.248===（）%2、

2、想一想：怎样把小数直接改写成百分数？又怎样把百分数直接改写成小数？3、小组交流。活动三：巩固练习运用方法完成下面各题（每组选一小题做在展板上，其余做在活动单上）。（1）把下面各数改写成百分数。0.25=（）0.08=（）2=（）1.7=（）（2）把下面各数改写成小数。43%=（）131%=（）0.4%=（）1.6%=（）【检测反馈】1、把相等的两个数连起来。1.052.130.091.50.130.009150%9%13%213%0.9%105%2、把下面各数改写成百分数0.4=0.752=1.36=0.018=小学数学活动单六年级上册第9单元百分数与小数的互化3、把下面各数改写成小数80

3、%=8%=200%=0.7%=