多媒体课件制作之我见.doc

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1、多媒体课件制作之我见随着教育改革的不断推进，信息技术课程整合的深入，现代化教育手段在教学中越来越重的角色。多媒体教学课件走进了普通的课堂，这就打破了课件由计算机人员制作的传统，逐步要求每位教师都能制作一些课件，以便更好地应用到自己的课堂教学中。社会物质文明的发展，计算机不再是有钱人家的专利，开始逐步走进许多普通人的家庭。这就为教师学习制作多媒体课件提供了必要的物质前提。多媒体教学课件的制作是开展多媒体教学的关键环节。笔者在五年前，对课件制作几乎是一窍不通，经过几年的不断学习和努力，如今已能比较熟练地掌握了文字、图片、音频、视

2、频、动画等素材的编辑与处理方法，PowerPoint和方正奥思软件的应用技巧，基本掌握了Authorware、Flash软件的简单操作要点。在设计制作理念上也有了长足的进步，积累了一些经验。现与大家交流以便共同提高课件的制作水平，更好地服务于课堂教学。 一、多媒体课件的要素及其常用的编辑软件多媒体就是文本、图形、声音、动画及视频等元素的统称。如果用户能控制这些多媒体元素，这就是交互式的多媒体课件。多媒体教学课件是指根据教师教案和教学资源通过计算机多媒体（视频、声音、动画、图片、文字）来描述的课堂要件。它可以生动形象地描述各种

3、教学问题，活跃课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，是多年来被广泛应用在中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。下面就多媒体元素及其常用、实用的编辑软件简介如下：1. 文本数字以量的形式反映事物的特征，文字以书面语言的形式表达教学思想，而数字和文本的集合构成文本。常见的文本编辑软件有记事本、写字板，word和ＷＰＳ等。这些软件都采用图形化的界面，在文本输入的过程中，除了可对文章内容进行修改外，还可以对文字的字体、样式、大小、颜色等进行调整。尤其是Office  2007 功能更为强大。文本的处理较为简单

4、，在此不再赘述。需要指出的是《教师轻松工具箱》或《中教育星》结合word更有实用性，用它不仅方便地输入各门学科中常用但在word中不便输入的符号、图像，还集成了很多教育上常用的模板，值得一用。２.图形计算机中显示的图形一般可分两大类――位图和矢量图。其主要区别在于图像的存储方法不同。位图是电脑直接记录画面上每个像素的信息，文件较大，且放大后易出现马赛克。矢量图是通过电脑计算画图。使用直线和曲线描述图形。它一般比较小，且无论放大缩小或旋转等都不会失真，缺点是难以表现色彩层次丰富的逼真类图像效果。我们常见的图像格式有BMP位图格

5、式、GIF格式、JPG格式、PSD格式及PNG格式。其主要特点是，由Windows画图生成的BMP格式文件大，常用在单机上，图像质量好；GIF格式广泛应用在Internet上，文件小，图像质量能满足主页图形需要，该格式还有动画格式的文件；JPG格式是一种压缩格式，图像质量仅次于BMP格式，文件较小，应用非常广泛，也称JPEG格式；PSD格式是图像处理软件photo shop中自建的标准文件。它的功能强大，存取速度快，应用很流行。它里面可以放图层、通道、遮罩等多种设计草稿；PNG格式是一种新兴的网络图形格式，它结合了GIF和J

6、PG的优点，具有存储形式丰富的特点。图像的大小直接影响着课件的运行效果，所以给课件加上图像时尽量做到两点：一是图像在保持显示质量的前提下尽量使用JPG格式；二是在使用图像时尽可能将图像裁剪成合适大小。在常见的图形处理软件中，由Adobe公司开发的图形处理软件photo shop是最好的选择。它的功能十分强大，课件使用的静止图像处理工作几乎都能完成，且能生成多种图片格式。唯一不足之处是photo shop功能虽然强大，但是不易掌握，需下功夫学习一段时间（最好能配合该软件的教程）。对于想制作出自己满意的作品的读者，掌握该软件是十

7、分必要的。目前该软件较实用的版本是photo shop cs3 10.1。该软件若能配合CorelKnockOut抠图软件效果更佳。若图像本身像素较低，图片太小，可使用图片无锯齿放大软件Shortcut Photo Zoom。该软件是一款新颖的、技术上具有革命性的对数码图片进行放大的工具。通常的工具对数码图片进行放大时，总会降低图片的品质，而这款软件使用了S-SPLINE技术（一种申请过专利的，拥有自动调节、高级的插值算法的技术），可以将尽可能地提高放大图片的品质。程序最大的特色是可以对图片进行放大而没有锯齿,不会失真。如果

8、想简单快速地处理图片，可以使用一款易学易用的国产数码图片处理共享软件--光影魔术手。Acd see软件也是一款不错的图片处理软件。图像是课件中使用最频繁的素材，除通过图像软件绘制、修改获取外，还可以通过以下方法获取:A、利用扫描仪、摄像头、数码相机直接获取；B、从市场销售的图片库中获取。这