第七单元评讲.doc

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1、北新小学数学学科教案五年级第七单元课题：第七单元评讲第课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、巩固小数乘整数、小数（整数）除以整数的计算方法，熟练进行相关计算。2、灵活运用小数点移动进行单位互化练习。3、熟练解决有关实际问题。教学重点巩固小数乘整数、小数（整数）除以整数的计算方法，熟练进行相关计算教学难点理解小数乘除法之间的联系，解决实际问题。教具学具小黑板教学程序思考调整一、测试情况概述最高分：最低分:优秀：及格：不及格：本测试卷为第七单元小数乘除法的内容，大部分习题以基础为主，部分习题有一定的灵活性，从卷面看，学生的知识面狭窄，在以后教学中应加强拓宽训练。其次，学生的计算能力较差，比较粗

2、心，学习态度不够端正。解决问题方面，学生对数量关系不够明确，理解能力上存在一定的偏差。二、典型错例点评（一）填空1、单位互化，首先看清是从大单位到小单位还是从小单位到大单位，确定小数点向哪个方向移动，其次考虑进率，小数点移动几位。7、一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，相当于小数点向左移动两位，所以原来的小数是35.0.8、一根木料锯成5段，要锯4次，一共15分，一次需要15÷4=3.75（分）（二）判断1、一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添一个0就可以了。订正：一个整数扩大10倍，只要在这个数的末尾添一个0就可以了，如果是小数，末尾添一个0，大小不变。2、一个自然数乘小数，

3、积不一定比它大。当这个小数大于1时，积大于这个自然数，当这个小数小于1时，积小于这个自然数。（三）选择题，（四）计算让学生独立订正。（五）分析计算1、填表你发现了什么？（积中小数的位数与因数中小数的位数相同，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍）（六）解决问题3、已经修了71.4米，是未修的7倍，求未修的应该用除法计算。三、平行练习1、小青家与外婆家相距12千米，出租车的计费方法如下：起步价：8元3千米起步里程以外，单程每千米2.4元，双程每千米1.6元。小青和妈妈做出租车去外婆家，一共要花多少钱？2、王叔叔的办公楼每层20个台阶，每个台阶高0.15米，他在10层，你能算出王叔叔的

4、办公室离地面有多高吗？四、质疑解难。作业内容教后记