小窗口，大智慧.doc

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1、小窗口，大智慧我班活动室是在二楼，围栏墙有一米多高，墙中装有三个装饰花窗，我班门外就有一个，这可是孩子们最爱的地方了。每天来园，有的孩子就趴在花窗那不愿进活动室，每次室外活动花窗前也总有一群孩子在那挤，有时还会有争吵现象，难免也有个别调皮孩子把玩具或垃圾从窗口往下扔，因此，老师总认为这是个安全隐患，多以制止的方式来驱赶孩子，孩子总是噘着嘴很扫兴地离开。一天，我要上主题课了，可欣欣、伟伟就趴在花窗那不肯回，我用铃鼓示意很多次他们都没反应，我只好忍气去看个究竟。伟伟一见我就大声叫：“老师，金鱼！”我弯下腰顺着他指的方向看，真能够清晰地看到池里的金鱼。这时孩子们也都跑出来了，我只好改变课题

2、了。小朋友，你们喜欢这个花窗吗？孩子们几乎跳起来了：“喜欢！”为什么呢？“好看！”“你又不给看！”……好！今天谁想看的先排好队，不到一分钟齐刷刷的队伍排好了，眼睛都看着老师，等待着叫到自己的名字。我笑着说，今天让你们看个够，不过你们该注意点什么呢？“听话”“不扔垃圾”“不打架”，好！等一下把自己看到的告诉老师好吗？孩子们都大声说；“好！”孩子们依次观看过后都乖乖地跟我回到了室内，抢着说自己的所见：我看见一只乌龟爬；我看见池里有喷泉；我看见二班的小朋友在打球；我看见树上有很多芒果……哇，原来，小小的窗口藏有这么多的秘密。看到孩子们的笑脸，我也为能满足孩子的心愿而感到高兴。从那以后，孩子

3、们天天都会有新发现来告诉我，这不但能提高了孩子的观察能力和语言交流能力，还促进了我们师幼之间的感情。高高的围墙挡住孩子的视线，却挡不住孩子的求知欲望。小小的窗口提示了我们，千万别以自己的担心来扼杀孩子的求知欲和兴趣，其实孩子想满足欲望时最易守规则了。