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时间:2020-05-02
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1、小信号,大智慧一、活动名称:小信号,大智慧二、活动对象:学前班(5-6岁)幼儿三、设计思路:1、关于本土红色文化的教学活动已经在我园开展有两年时间了,很多小朋友都对家乡有了一定的认识,并懂得了热爱自己的家乡,要继承和弘扬红军精神。这一次我决定从另一种角度让幼儿认识红军战士,那就是他们的智慧。而在当时艰苦的条件下,能运用小小的信号进行各种隐秘军事行动,不正是红军战士们智慧的展现吗?再者,《3-6岁儿童学习发展与指南》社会领域指出,5-6岁幼儿应知道发生在家乡的重大事件,运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。2、《指南》中还提到,5-6岁幼儿能感到生活的发展变化并为此感到高兴
2、。所以,游戏后我向幼儿简单展示了我们身边的一些常见常用信号后,对比以前红军战士所使用的信号,引出红军在艰苦条件下的大智慧,并引导幼儿懂得我们今天的幸福生活是来之不易的,要有一颗感恩之心。四、活动目标:1、了解红军使用的信号及其作用,并在游戏中感受信号的作用及其重要性。2、认识我们现代生活中的信号。五、活动准备视频资源《血战万源》、课件、大树、音乐《感恩的心》六、活动过程(一)导入1、七十多年前我们的家乡发生了一场非常激烈的战役,你们知道它的名字吗?那就是著名的万源保卫战。现在我就带你们去看看当时的情境。(播放视频《血战万源》。)2、你们在电视里看到了谁?3、红军战士勇敢吗?为什么?(二)了解战
3、争中的信号我现在就是一名要去前面侦查情况的红军了,我走着走着发现了很多敌人,可是其他战士离我很远,我要怎么告诉他们呢?能不能大声喊呀?——不能,如果我喊了,其他的红军赶到,敌人就已经抓到我了。小朋友们快快帮我想想办法呀!越来越近了!我能用什么办法来告诉其他红军敌人来了?教师小结:你们刚才动脑筋想出来的办法,像打电话、用红旗、喇叭、口哨等,就是信号。那聪明的红军战士是用的什么信号呢?跟咱们的小朋友想的是不是一样呢?我们一起去看看就知道了。教师播放视频,教师引导幼儿仔细观察其中的信号。1.电报——仔细听,这发出嘀嘀嘀声音的是什么?红军叔叔们用它干什么?2.红灯笼——仔细看什么升起来了?升起来之后红
4、军叔叔干什么了?3.枪声——带头的红军说,什么响了才能开火?4.警报——这个不好听的声音是什么?听到这个声音红军是怎么做的?你们在视频里看到了哪些信号呢?知道这些信号是什么意思吗?教师依次出示图片,介绍每种信号在战争中传递何种信息:电报或者电话:这位红军叔叔在干什么?电话打来了是什么信号呢?一定是出现了紧急情况,需要让领导马上报告。就像刚才电视里的许世友爷爷那样:总政委,敌人都快打到我的指挥部了,请给我部队支援!(教师做打电话的动作)这个机器呢,小朋友就没见过了,它的名字叫电报,功能有点像我们现在的打印机,也是在有重要情报需要汇报时使用的。冲锋号:红军跟敌人打起来的时候,只要冲锋号一响,战士们
5、就精神百倍,很快就能消灭敌人啦。我们听听冲锋号的声音。彩旗:不同颜色的旗子表示不同的意思,比如蓝旗表示掩护(教师蹲下),红旗表示偷偷向敌人阵地前进。(教师弓背向前)红灯笼:刚才的电视里,小朋友看到红灯笼升起来,红军们就冲敌人干嘛了?枪声:一个红军叔叔说:“听到我的枪声你们就行动。”所以枪声也是向敌人开火的信号。(教师持枪,做开枪动作)警报:这是什么声音?——警报声。当听到这个声音,红军们就需要暂时躲起来。(教师蹲下做掩藏动作)树倒了:推倒一棵山上的大树是什么意思呢?——意思是敌人来了,咱们要小心了。现在我们就来玩一个《小信号,大作用》的游戏。从现在开始,学前三班变成第三团,我就是你们的团长,小
6、朋友都是第三团的红军战士。我就叫你们“同志们”,你们叫我“团长”。我们打个招呼练习练习:“同志们好!”【幼:团长好!】同志们,请起立!【幼:起立了!】“同志们,齐步跑!”【幼:121,121】咱们战士都充满了精神和斗志啊,也请你们在接下来的时间里坚持遵守纪律,听从指挥,打赢这场大仗。大家有没有信心?(幼:有!)立正!(幼:立正了。)(教师拿出信):“同志们,我刚收到将军发来的电报,要我们必须打赢这一仗,保卫我们的家乡万源。我现在派一名战士去前方侦查情况,我们就根据她给的信号行动。”立正!齐步走!(推倒大树),同志们,敌人到我们附近来了(出示蓝旗),先做好隐蔽,再根据情况行动。(出示红旗)继续前
7、进<跑步前进>!(出示蓝旗)前方是一片荒地,没有可以隐蔽的东西,所以我们一定要快,加快脚步,同志们一个跟一个,快快快!隐蔽!同志们现在我们周围很可能就有敌人,听到我的枪响就向敌人开火。(枪声)(冲锋号声)同志们,冲啊!同志们,为我们的胜利欢呼吧!二、了解现代生活中的信号1、信号的作用大不大?我们现在的生活也到处是信号,有哪些呢?2、展示现代信号声音信号:火车鸣笛汽车鸣笛、哨声、铃鼓声光信号:塔灯、
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