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1、初三年级第一学期期中汉语文试题一、基础知识（40分，1—10题每题3分，11题10分）1、请将下边的成语书写在格子内：自主学习勤于思考2、找出下列词语中错别字，并将正确的写在括号内。特珠（）能曲能伸（）连棉不断（）3、在括号中填写适当的量词。一（）房子两（）雄鹰三（）图画4、请写出下列词语的反义词。富裕——（）残忍——（）湿润——（）5、选择合适的词语填空。连……也无论……也谁……谁（1）、这件事情（）也不能怪（）。（2）、（）这件事情多么困难，我（）会努力去做的。（3）、这件事情（）扎西（）不知道。6、按正确的语序写句子。（1）空气湿润雨后草原很的

2、（2）答应这件事他地了慎重7、“一天扎西不小心将旺堆的钢笔丢了”（1）假如你是扎西你向旺堆说：（2）假如你是旺堆你向扎西说：8、写出下列歇后语的后半句。(1)狗咬吕洞宾——(2)狗拿耗子——9、请解释“对牛弹琴”这个成语的意思并用它造句。（1）“对牛弹琴”的意思：（2）造句：10、将古诗补充完整并指出这句诗出自哪首古诗，作者是谁。“月落乌啼霜满天，”这句诗出自，作者是。11、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”根据这句话回答问题：（1）这句话出自，作者是这篇文章的体裁是（3分）（2）这句话用了修辞方法。（3分）（3）给“赶趟儿”

3、注音：，“赶趟儿”的意思是：（4分）二、阅读理解（30分）（一）、阅读下面的短文，然后回答12——14题。（10分）夏天的雨，倾盆直泻，来势凶猛，去得更快。有时，还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，不仅使人震惊恐怖，同时，也显示了大自然的伟大，以及它那神秘的力量。12、（1）本文写的是什么时候的雨？（2分）（2）这个时候的雨有什么特点？（2分）13、在文中找出三个类似“绵绵的春雨”类型的短语：（3分）14、为什么说大自然的力量是神秘的？（用文中的话回答）（3分）（二）阅读下面的文章，然后完成15——21题。（20分）雨还在下着，我的小桃树千百次

4、地弯下身去，又千百次地挣扎起来。一树的桃花，一片、一片，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥落，变得赤裸了。然而，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个将开的花苞，嫩红的。花苞在风中摇着，斗着满身的雨水，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩红的光。我的心里多少有了些安慰。小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢。明日一早，你会开吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿。我叫你是我的梦的精灵，好吗？15、读短文，给下列多音字注音并组词。（4分）挣剥16、在“一树的桃花”这个短语中，“一”是词；“树”是词。（2分）17、结合短文的语境，解释下

5、列词语的意思。（4分）（1）眼睁睁：（2）指示灯：18、文中写小桃树“千百次地弯下身去，又千百次地挣扎起来”，暗示了什么？（）（2分）A、暗示小桃树生活艰难。B、暗示小桃树顽强的生命力。C、暗示作者自己生活中经受了许多磨难，但是自己还是从磨难中挺过来了。D、暗示对小桃树的同情，表达对自己经受的遭遇的慨叹。19、作者充满激情地赞美“一个将开的花苞”，表达了怎样的思想感情？（）（2分）A、赞美这个花苞与众不同，有顽强的生命力。B、赞美这个花苞经过风雨之后，显得更加鲜艳、美丽。C、赞美小桃树顽强的生命力。D、赞美小桃树顽强的生命力，赞美小桃树虽经摧残，依然

6、保持着对未来的希望。20、“我心里多少有些安慰”，为什么？（3分）21、“我”把小桃树称作什么？为什么要这样称呼它？（3分）三、写作与表达（30分）生活中，总会有一些人让你很难忘记，这些人也许帮助过你，让你很感激；也许是人格高尚，让你钦佩；也许是爱你的人已经离去，让你怀念；也许是你自己做错了什么，对别人感觉很愧疚…………。请以“他使我懂得了”为题，写一篇文章。要求：（1）在作文题横线上填上恰当的词语（如：感激、钦佩、怀念、愧疚等）（2）文体：记叙文字数：不少于600字。（3）不允许抄袭试卷中的语句。（4）文中出现的人名、地名一律用ⅩⅩⅩ代替。三：写作

7、（40分）28.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。题目一：走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活并不缺少美。美，就在我们身边。请以“_________真美”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。九年级（下）语文第四次月考题第3页共3页（201206）要求：①将题目补充完整。②文体自选，文章不少于600字。③文中不得出现真实学校、班级、姓名。题目二：请以“为自己画一轮太阳”为话题，写一篇作文。要求：①文体自选，文章不少于600字。②文

8、中不得出现真实学校、班级、姓名。200字400字600字九年级（下）语文第四次月考题第3页共3页（20120