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1、人教版新目标英语七年级上学期第五单元导学案七年级英语上册导学案上传罗英姿2014.9.16执笔：讨论成员：学案编号：审核：审批：授课人：授课时间：组名：班级：姓名：检查人：预习情况：Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA1a—1c【学习目标】1、掌握本节课的9个单词和2个短语2、学会句型Doyouhave-----?以及其回答Yes,Ido./No,Idon't.【学习重点、难点】：运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?及回答Yes,Ido./No,Idon't.【导学指导】：一:熟练掌握词汇:do,does,have,tennis,ball,p
2、ing-pong,batsoccer,soccerball,volleyball,basketball二:学会句型:学会句型Doyouhave-----?以及其回答Yes,Ido./No,Idon't.【知识点拨】1、关于英语中球类运动的词汇。（见课本59页）2、动词have/has(have的单三式)表示某人/物拥有某人/物。例如：Ihaveagoodfriend./Jackhasaruler.【自主学习】：1、认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.2、英汉互译：soccerball_____________tennisracket_____________有___
3、__________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_____3、补全对话A:________youhaveapencil?B:Yes,______do.A:Doyou_______aCD?B:No,I_________.A:Thankyou.B:You’re___________.【合作探究】（1）教师检查学生自主学习完成情况。（教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）教师检测学生对本节课的9个单词和2个短语的记忆情况。（先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）
4、（3）听录音，完成1b，师生核对答案（4）熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?及回答Yes,Ido./No,Idon't.1、看图片1a，引入A:Doyouhaveapingpongball?B:Yes,Ido./No,Idon't.2、利用1a中物品来练习句型Doyouhave----?Yes,Ido.No,Idon't.探究小组讨论：Doyouhaveasoccerball?中的you能否替换为he？【展示交流】1．让学生利用实物两两分组进行练习1c中的对话。（如学习用品）2.各组推荐两对同学进行展示，学生给予鼓励或表扬。【达标训练】一、英汉互译1.我的篮球___
5、_____________2.你的球拍______________3.那个排球_______________4.herruler_________________5.thiseraser______________6.aping-pongbat__________二、选择1._____youhaveasister?A.AreB.IsC.DoD.Does2.-Doyouhaveabasketball?-_________________.A.Yes,IamB.Yes,IdoC.Yes,itisD.No,youdo3.-Dotheyhaveabasketball?-_________,theyha
6、veavolleyball.A.Yes,IdoBYes,theydoC.No,theydon’tD.No,theyaren’t.4._____you______aneraser?A.Are,haveB.DohasC.Do,haveD.Doeshave5.______he______twopens?A.Do,haveB.Does,haveC.Are,haveD.Is,have三、句型转换1.Ihaveabluepen.(改为一般疑问句，并做否定回答)_____you________abluepen?No,________________.2.Wehavetwosoccerballs?(改为一般疑
7、问句，并做肯定回答)_______we_______twosoccerballs?Yes,_______________3.TheyhaveanAmericanfriend.(对划线部分提问)______________they__________?4.Doesshehavearedbike?(做肯定回答)–Yes,________________.【总结反思】七年级英语上册导学案执笔：讨论成员：
