不一次函数与方程、不等式.doc

《不一次函数与方程、不等式.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、叙永县水尾中学校“三四五启智课堂”教学设计课时：3课时总第3课时主备人：叶章科审稿：授课教师：叶章科授课班级：八年级7班授课时间：2017年4月20日一、学习指南课题名称：人教版八年级数学下册第十九章不一次函数与方程、不等式达成目标：1、理解一次函数与一元一次方程的关系。2、会根据一次函数的图像解决一元一次方程的求解问题。重难点预设：1、一次函数与一元一方程关系的理解。2、对一次函数与一元一方程关系的理解。教学具准备：多媒体课件、课前不等式题单。学习方法建议：课前自学、课中讨论交流、展示。课堂学习形式：板块一：复习回顾；板块二：从函数的角

2、度对解3个方程进行解释；板块三：课堂总结；板块四：拓展延伸。二、学习任务学习任务学生活动教师活动板块一：解一元一次不等式1、回顾一次函数的性质。2、典例剖析，从函数的角度对解3个方程进行解释。3、判断并找出错误之处改正。4、探究一次函数与一元一次方程的关系。引领学生从函数的角度对方程进行剖析。板块二：在数轴上表示解集1、回顾列方程解解一元一次方程与一次函数的关系2、掌握用图象求解不等式的方法。1、展示题例。2、对学生不解之处做分析。3、方程问题分类简析：数量关系。板块三：课堂总结学生反馈：在这节课中，我有些什么收获？强调：1、解方程的化归

3、思想。2、列方程解决问题的建模思想。板块四：拓展延伸课后练习：利用不等式的性质解不等式。鼓励学生积极进行课外链接，拓宽视野，充实自己。三、教学反思（困惑与感受）教师应指导学生完成高效课堂，进行随堂讲练。