杨永英：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、教龄长，经验较丰富。2、勤于思考，不断改进教学方法。3、比较喜欢关注考试动态，对学生进行有针对性的训练。1、现在学生的基础越来越差，有时会有点灰心。2、做事没有耐心。3、记忆力差，计划好的事情，常常忘了，达不成目标。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校一有机会就让教师接受各种培训，我通过学习培训，教学方式有所改变，教学水平有所提高，教学成果不断显现。现在非常有成就感。2、学校也给个人教学水平的提高，提供了民主和谐的氛围。1、多媒体教学运用得不是很熟练，备课要浪费很多时间

2、。2、现在的学生对学习没有什么期望，被动学习，老师教学有时候是对牛弹琴。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）继续发扬做得好的方面，教学永远没有最好，只有更好。在以后的日子里，不断完善自己，努力提高自己，做一个受学生欢迎的好老师。多向年轻老师学习多媒体技术并运用到自己的教学中去。想方设法提高学生对学习的兴趣，对学生要有耐心。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住一切能学习的机会，努力提高自己的教学水平和教学能力，力争把教学工作做得有声有色。和记忆力减退做斗争，力争做到言行一致。