2八上英语第二单元学案（后王银、徐虎、马谦审定）.doc

《2八上英语第二单元学案（后王银、徐虎、马谦审定）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2Howoftendoyouexercise?Period1SectionA(1a-1c)主备人：蔡伟审核人：后王银时间：教师寄语:Thereisnoroyalroadtolearning.求知无坦途。【学习目标】理解always;usually;often;sometimes;hardlyever;never的意义，明确它们在句中的位置。【学习重点】明确always;usually;often;sometimes;hardlyever;never在句中的位置。【学习过程】一、预习导学一）、根据汉语提示写出下列单词并熟记：1.锻炼；运动2.帮助做家务3.几乎不；几乎没有4.去看电视5.

2、多久一次6.一次7.去购物二）、背诵下列词组：（1）多久一次howoften（2）在周末onweekends（3）去看电影gotothemovies（4）很少(几乎从不,难得)hardlyever（5）一周两次twiceaweek二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。学法指导：（1）频度副词：表示动作发生间隔的副词。它们主要是：always;usually;often;sometimes;hardlyever;never（2）频度副词的位置：通常在主语后，实义动词前面。但Sometimes也可在句首。如：Theyoftengoswimmingin

3、summer.HeneverspeaksJapanese.三、合作探究活动一：1．听课本P9上1b的磁带，完成1b。（根据需要可以播放2遍）2．听磁带，跟读听力内容。活动二：结对子反复练习课本P9上1c的对话，直至可以背诵，然后到聚焦处展示并进行评比。学法指导：1.练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，同时注意语调。2.展示时，声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你就更棒了。3.要是你可以根据课本P9上1a的图片，仿照1c的对话，编制新的对话，你便是最棒的。四、课堂小结1．这节课你学到了哪些表示频率的副词？2．总结一下你今天所学习的句型？五、达标测评一）、选择填空：1.Mymoth

4、ershopsonce_______month.A.aB.anC.theD./2.What’syourfavorite____________?Ilikered.A.colorB.programC.exerciseD.subject3._________studentsinyourclasscomefromCanada?Onlyone.A.HowmanyB.HowoftenC.HowmuchD.Howold二)、对划线部分提问：1）Healwaysplaysbasketballafterschool._______doeshealways_______afterschool?2)Theyhar

5、dlyeverplayfootball.________________theyplayfootball?Unit2Howoftendoyouexercise?Period2SectionA(2a-2d)主备人：蔡伟审核人：后王银时间：教师寄语:Talentscomefromdiligence,andknowledgeisgainedbyaccumulation.天才在于勤奋，知识在于积累。【学习目标】1、复习本单元的SectionA1A----2C的单词及短语:anyone,anywhere,wonderful,few,most。2、通过句型练习，初步学习恰当的使用频率副词。3、初步掌握（1

6、）Whatdo/does…usuallydo?句型及答语。（2）Howoftendo/does…dosth.及答语。【学习重点】1、Howoftendo/does…dosth.及答语2、理解概率词(all,most,some,none等)与频率副词(always,usually,often,sometimes,hardlyever,never,threetimesaweek等)的区别。【学习难点】1、Whatdo/does…usuallydo?句型及答语2、能根据提供的信息材料，组织语言分换角色，进行日常生活习惯的讨论。【学习过程】一、预习导学:1.以小组为单位检查背默SectionA2a——

7、2d的单词。2.快速阅读2d，找出其中表示频率的单词和词组，领会它们的用法。3.译一译(1).everyday(2).onceamonth(3).favoriteprogram(4).gotothemovies二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一：1．听课本P10上的磁带，完成2a、2b2．听磁带，跟读听力内容。活动二：填写2c表