5bunit2(4).doc

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1、五年级英语学科教案第二单元课题：Atelephonecall第4课时总第个教案教学目标：(1)语言知识：1.能听得懂、会说和会读日常交际用语：Anythingelse/Openyourmouthandsay‘Ah’.2.了解字母o在单词闭音节中的发音，引导学生归纳。3.会说歌谣：I’mill(2)语言技能：能运用本单元所学四会句型、日常交际用语与同伴熟练交流。(3)情感目标：在交流的过程中将所学关心他人的日常交际用语用于日常生活中关心他人。教学重点能听得懂、会说和会读日常交际用语：Anythingelse/Openyourmouthandsay‘Ah’.教学难点:能熟练运用四会句型、日常交际用

2、语流利地与同伴对话。课前准备：1.教具准备：录音机、磁带、练习纸2.板书准备：预先写好课题Unit2Atelephonecall【先学提纲】I.英汉互译1.休息_____________2.atelephonecall____________3.呆在床上_____________4.callTom________________5.感觉病了____________6.takemedicine______________7.重感冒______________8.beabsent________________9.对他说话_____________10.openyoureyes__________

3、_______II.用所给词的适当形式填空。1.Icangetsomewaterfor_________(she)2.Helen_________(call)Nancyaftersupper.3.Ishe__________(take)anymedicine?4.I’ve___________(get)aheadache.5.ThisisDavid_____________(speak)教学过程：思考与调整Step1.PreparationFreetalk(问一问你身边的同学身体如何？)A:Howdoyoufeelnow,B?B:Ifeel...C:What’swrongwithyou,D?D

4、:I’vegota/an...C：I’msorrytohearthat.Step2.Presentation＆practicePartE1.T:Hi,children,Let’swatchacartoonandanswermyquestions:Q1:What’swrongwiththewoman?(Shehasgotafeverandabadcough.)Q2:Whatdoesthedoctorsay?(Shehasgotacold,takesomemedicineandhavearest.)2.Readthedialogueafterthetape.3.Readinpairs.4.Make

5、anewdialogueandactitout.PartF:1.让学生看图，细读图中文字，体会其中的幽默2.让学生有表情地朗读，比一比谁的语音语调更符合图中的情景。3.联系上下文让学生猜choose，number的意思。4.出示对话，用MayIspeakto…询问学生。3.要求学生四人一组，自创对话。4.汇报成果。PartG:A.ShowthepictureofPartG.(拿出教学挂图G)Askquestions:Whoarethey?(Theyaremymotherandmybrother.)Whatdotheylove?(fatmonkey)Readthewordsandsentence

6、:brotherlovemonkeymotherMymotherandmybrotherlovethatfatmonkey.总结元音字母o的发音，说出含有该发音的其它单词。(glovecome等)PartH(读一读诗歌)1.Enjoytherhyme:I’mill.2.Readafterthetape。注意语音语调的模仿。3.Readittogether.Step3.Production给出情景，小组合作编写对话表演情境1：这个周日是你的生日，你打电话邀请你的朋友来参加你的生日派对。情境2：你的朋友生病在家，你打电话向她表示问候。Step4.ProgressDosomeexercises:一、

7、按要求改写句子1.What’swrongwithyou?(同义句转换)2.Ifeeltired.(对画线部分提问)3.I’vegotastomachache.(对画线部分提问)4.IlikeEnglishandArt.(改为一般疑问句)5.get,you,I,some,for,can,fruit(.)(连词成句)6.you,I,soon,hope,better,get(.)(连词成句)二、根据所给