X04小学语文六年级3单元学习评价示例：小学语文六年级上册第一单元2案例解析3后续跟进学生辅导案例.doc

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1、后续跟进学生辅导案例通师二附孙晓玲测试卷检测的是学生学习的情况。通过测试卷，教师会发现学生知识掌握上的不足之处，以及能力上的欠缺。面对这些，可以通过课堂教学来弥补，也可以通过练习来训练。以下是为第一单元设计的学生辅导练习，教师可以有针对性地进行训练。基础知识一、看拼音写词语,注意写正确，写端正。shuòguǒzhìxùkǒngbùróngqià()()()()nìjìngānwèiyóuzhōngyōushāng()()()()mílíuzhījìyǔshìchángcí()()二、选择正确的读音,用横线标出.调(diàotiáo)遣瞭(liàoliáo)望屋脊(jǐjí)薄(bá

2、obó)雾三、比一比，组词驻()廉()恰()剧()忧()柱()镰()洽()锯()优()四、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。五、仿写句子例1、小溪流咯咯笑着本想远方。小草轻轻摇摆。例2、微笑像一抹阳光，驱散人们心头的乌云。赞美使人充满自信。课文回放一、根据课文内容填空。1.《我们爱你啊，中国》这首诗作者赞美了祖国的壮丽的山河、、、、……抒发了对伟大祖国的。全诗语言凝练，结构紧凑，很适合朗诵。你最喜欢背诵的一小节是：。2.我们学习了两首经典的

3、爱国诗篇。《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”，诗的内容是这样的：，。，。，。，。《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，全诗字字句句发自肺腑，真挚感人，全诗内容是这样的：，。，。3.《把我的心脏带回祖国》一文中肖邦对国家的爱表现在：链接生活一、按要求写话国庆即将到来，同学们替丁能感受到祖国日新月异的变化。请把你感受最深的，能反映祖国变化的一处场景写下来。用上段首概括。阅读感悟一、阅读短文，完成题目。心中的太阳[挪威]T．史蒂根我从北极区移居首都奥斯陆已有多年，但对那极地岁月仍然魂牵梦萦。童年时在极地的生活教我甘于寂寞，勿急功近利；教我勤于思索，勿浅尝辄止；教我以自己的心灵而不

4、是仅仅以自己的五官去感受自然，感受生活。最难忘的是极地的一位盲人。他只身蛰居在海滨的一间小屋里，在常人看来他实在是极其可怜的——唯有一根拐杖可以相依为命，甚至连一条做伴的狗也没有。而他最大的不幸当然是他的失明了，这样他就不能够亲身去体味光阴的变幻和季节的交替了。然而，这恐怕只是人们好心的揣想。说到人与自然的交契，我还不曾发现有哪位明眼人能够超越他的。当极夜将尽，太阳快要在地平线上重新绽开笑脸的日子里，人们都会看到他的身影：信步经过大街旁的人行道，而后径直走上小山，再沿着山脊，在赤杨林中找到一条通往山巅的小路。然后，他找到一处四际一无遮蔽的所在，面向着南方凝神而望，浑然忘情于对初阳的

5、等待；个把小时之后，他又会准确地循原路归来。要是在一场新雪之后，人们就更容易断定他是否去过山上了。因为这位盲人尽管在个人的生活享受上十分节俭，但他穿的胶皮套鞋总是新的。所以，只要一发现他的套鞋印在雪地上的足迹，人们就完全可以相信：暖人心曲的太阳即将来临。当时，还没有什么人像今天这样侈谈什么“默契”，什么“沟通”，在这位老人的时代。“默契”之说尚未流行，他自然也决非在追求时髦以沽名钓誉——他只是个深深地渴望着能体味那初阳灵趣的人，虽然在他的脑海中那也许只是一抹紫红的闪耀。这两件事的紧密相联——新雪上有波纹的足迹和太阳的新生——使得这位盲人在一些和他具有同样渴求的人们心目中占有了永生不

6、灭的位置。我们这些人虽然双目炯炯，却反而看不透极夜之后的辉煌，而难以摆脱漫长的不安的折磨，全然没有盲人那种沉着坚定的自信。——心里有了这—位盲人，在生活的跋涉中，太阳永远是不落的。1.理解下面词语，将意思写下来。急功近利：浅尝辄止：2.用简洁的语言概括本文的主要内容。3.第一段中的排比句与后文有什么关系？4.盲人等待初阳早已习惯，轻车熟路了。请你从第三段中找出能体现这一点的词语，用横线划出来。5.文章结尾说：“心里有了这—位盲人，在生活的跋涉中，太阳永远是不落的。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。6.结合全文说说你对文题“心中的太阳”的理解。