6和7的组成.doc

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1、6和7的组成学习过程使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第44-45页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。学习重点：掌握6、7的组成学习难点：掌握6、7的组成一、自主学习6和7组成1、完成课本44页填空2、7个方块分成两堆，有几种分法？3、观察课本45页6和7的计算，总结6、7的关系？4、计算课本45页填空。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题

2、，一组展示，其余补充、评价）刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？过关检测：1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？2、一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7)3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）