26小兵张嘎夺枪记.doc

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1、《小兵张嘎夺枪记》教学反思彭亚花新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”；二是由“被动地学”变为“主动地学”。所以，这节课我以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情、读中明理，让学生一步步体会人物的特点。我在教学本课时，主要抓住文中的重点词句，引导学生通过人物的语言、动作、神态描写来理解课文内容。在学生自读课文的时候就要求他们边读边画出描写嘎子语言、动作、神态的语句，并仔细品读谈体会。学生先自己想，然后在小组内交流，最后全班交流。在

2、学生边交流边理解的同时根据不同情感适当指导朗读加深体会，学生们学习兴趣较浓。同时，课堂上的“当堂练笔，展示点评”这一环节，给学生设定“期中考试成绩出来后，你的表现”这么一个情景，学生通过运用本节课所学的语言、动作、神态等描写人物的方法，学以致用，对本节课的知识再次巩固、提升。但是，本课也有不足之处。课堂上学生稍显拘束，课堂气氛还不够活跃。这和我的引导有关，课堂上老师还不够放松、自然，没有充分调动学生的积极性。这也是我今后要努力的方向。