《风筝厂见闻》教案-1.doc

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1、《风筝厂见闻》教案教学内容青岛版小学数学三年级上册课本第2~14页内容。教学目标1、探索并掌握两位数、三位数除以一位数的的笔算除法。2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。教学重点探索并掌握一位数除两位数、三位数的笔算方法，并能正确地进行计算。教学难点结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学过程一、情境导入。师：同学们还记得乘法口诀表吗？我们现在来回顾一下，大家回答一下答案。（学生们积极回答乘法算式。）二、探索新知。师：工人

2、们要把未完成的60只老鹰风筝2天内完成，平均每天要做多少个？（老师一边播放课件，一边讲授新课。）生1：60只老鹰分两天完成，平均每天要做30只。生2：6个十除以2是3个十，就是30。师：太棒了，没想到大家都这么快就会了！那老师再考考大家，有谁知道600÷3等于多少？（学生们一个个都踊跃举手回答，老师对同学们的正确回答给予表扬。）师：那我们再来看看，240只蝴蝶风筝，要再6天内完成，平均每天要做多少只？师：怎么计算呢？生：因为6×40＝240，所以240÷6＝40。师：这位同学的想法非常好，值得表扬。那还有哪些同学愿意来试一试。（老师找学生回答

3、试一试的题目，对回答正确的学生给予肯定和表扬，对回答错误的学生给予鼓励。）师：接下来我们再看，工人们3小时做了63只燕子风筝，平均每小时做多少只？有哪位同学知道呢？生1：我用小棒摆一摆，可以把60分成3个20，3分为3个一。生2：我可以列竖式计算。（老师给同学们具体讲解两位数除以一位数列竖式计算的方法。）师：回答的非常正确，同学们让老师大开眼界啊。那老师想知道：246只燕子风筝平均装在2个盒子里，平均每个盒子装多少只呢？生：246÷2＝。师：非常好，那有谁知道答案呢？生：等于123。师：非常正确，那请这位同学来回答一下是怎么得出来的？生：我是

4、列竖式计算的。师：这位同学的做法太棒了。（老师讲解三位数除以一位数的竖式计算方法。）三、巩固新知。师：看了大家学得都非常快，那我们就来练一练。（接下来老师找学生回答问题，对回答正确的学生给予肯定和表扬，对回答错误的学生给予鼓励。）四、课堂小结。今天我们学习了比算除法，大家都会了吗？生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识，同学们要做一个有心人，下课后，我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。