人教PEP四年级下册英语教案Unit 1 My school The second period（第二课时）.doc

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1、Thesecondperiod(第二课时)PartALet’slearn&Let’sdo▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读单词和短语:library,teachers’office,firstfloor,secondfloor·能够熟练运用句型“—Where’sthelibrary?—It’sonthefirstfloor.”询问并回答学校教室和场馆的位置·能够在活动中激发学生热爱学校的情感Let’sdo·能够在图片、动作和音频等帮助下听懂指令并根据指令做出正确的动作反应·能够了解校园日常行为规范

2、，知道在什么场所做什么事情▶教学重点能够听、说、认读并熟练运用单词和短语：library,teachers’office,firstfloor,secondfloor。▶教学难点能够掌握单词library中辅音连缀的发音。▶教学准备PPT课件、课文录音、校园照片等。Teachingpurpose通过上学期Unit4的Let'sdo活动进行热身复习，激发学生的学习兴趣，并为后面本节课Let'sdo的学习做好铺垫。教师以谈话方式导入，创设争当“校园超级导游”这个情境，激发学生内在的学习动机。▶教学过程Step1:Warm-up&Revision

3、&Lead-in1.Greetings.2.Let’sdo.(课件出示：四上教材Unit4P39的Let’sdo活动)3.Lead-in.T:Ourschoolissobeautiful.Ilikeourschoolverymuch.Howaboutyou?Doyoulikeourschool?Ss:Yes.T:Doyouwanttobea“SuperSchoolGuide”ofourschool?Ss:Yes.That’scool!T:Thenyoumustworkhardintoday’sclass.Todaywe’regoingtol

4、earnhowtointroducetheschool.Writedownthetopic“Myschool”ontheblackboard.Step2:Presentation1.PresentsomepicturesoftheschoolonthePPT.(课件出示：学校照片)T:Look!Thisisourschool.It’scleanandbeautiful.Thisismyoffice.It’sonthe…floor.HowaboutChenJieandAmy’steachers’office?Let’sgotosee.2.Le

5、arnthephrases“teachers’office”and“firstfloor”.Presentthepictureof“Let’slearn”.(课件出示：Let’slearn图片)Studentslookattheschoolmodelandtrytofindouttheteachers’office.T:Where’stheteachers’office?Ss:It’sonthefirstfloor.Presentthepictureof“teachers’office”andteachthephrase.Practicet

6、hesentencesinpairs.Let’sdo:Gototheteachers’office.Sayhello.Writedown“firstfloor”ontheblackboard.Write“ir”and“oor”inredchalk.Teachingpurpose通过已知单词引导学生自己拼读新单词，对学生进行学习方法上的指导。使学生在学习的过程中充分享受成功带来的喜悦。Studentstrytospellthewordsbythemselves.3.Learntheword“library”.Teachingpurpose利用

7、谜语引入新单词，并引导学生关注辅音连缀“br”的发音。学生在句型中操练单词，提前熟悉Let'sdo板块的内容。T:Therearelotsofbooksinthisroom.Wecanreadbooks,butwecan’tspeakloudlyinit.Whatisit?Ss:It’sthe“library”.T:Yes!Youareright!Theteachershowsthepictureofthelibraryandwritesdownthewordontheblackboard.(课件出示:图书馆图片)T:Payattentio

8、ntothepronunciationof“br”.Pleasereadafterme3times.Practicetheword“library”.Presentthepict