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时间：2020-02-03
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1、滦平三中八年级数学学科学案课题16．2线段的垂直平分线（第三课时）——尺规作图学生姓名使用时间学习目标1、通过经历探究尺规作图过程，掌握用尺规作已知线段的垂直平分线，过一点做已知直线的垂线2、通过作图培养学生的动手能力和语言表达能力一、合作交流、探究新知（一）已知：线段AB求作：线段AB的垂直平分线要求：1、独立思考：1）你是怎样思考的？2）你是怎样作图的？3）你这样作图的理由是什么？2、如果自己没有思路可以小组合作交流完成上面的问题。二、合作交流、探究新知（二）已知：直线和直线外一点P.求作：经过点P，且垂直于的直线三、巩固新知、训练应用1、已知
2、：直线和直线上一点P.求作：经过点P，且垂直于的直线2、如图，三条路围成一个三角地带，要在它的中间建一个市场，并且使市场到三个交叉路口的距离相等，怎样才能找到这个市场的位置呢？请用尺规作图找到这个市场的位置。
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