课题1燃烧和灭火 (4).ppt

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1、课题1燃烧和灭火永昌县第七中学王多国第七单元燃料及其利用学习目标：1.能说出燃烧的定义，条件及灭火的原理和方法。（重点）2.会运用相关的知识解释和处理日常生活中的问题。（难点）铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧镁条在空气中燃烧蜡烛在空气中燃烧硫在氧气中燃烧煤在空气中燃烧红磷在氧气中燃烧事例观察到的现象镁条的燃烧燃烧反应的特征可归纳为：通常情况下：发光、发热，剧烈的氧化反应。铁在氧气中的燃烧火星四射、放出大量的热、生成黑色固体红磷在氧气中的燃烧发光、放热、产生白烟硫在氧气中的燃烧产生蓝紫色的火焰、放出大量热、生成刺

2、激性气味气体发出耀眼的白光放热、有白色物质生成燃烧有哪些共同点?探究一：一、物质燃烧的定义：燃烧是一种反应可燃物与氧气发生的剧烈的氧化发光放热的发光放热的一定是化学变化吗？物质燃烧的条件对比提问结果分析与推断火柴可燃吗？小石块呢？室温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？不燃烧持续燃烧火柴是可燃物小石块不是可燃物燃烧需要达到一定的温度火柴可燃小石块不可燃着火点探究二：现象：铜片上的白磷燃烧，红磷和水下的白磷不燃烧。思考：热水对白磷燃烧有什么作用?热水中白磷为什么没有燃烧?此处红磷为什么没有燃烧?温度达到着火点三者同时

3、具备,缺一不可。可燃物氧　气2、与氧气(空气)接触1、可燃物3、温度达到着火点归纳二、物质燃烧的条件：实验看到的现象灭火原因实验1：将纸卷燃着的一端用剪刀剪掉实验2：将燃着的蜡烛用玻璃杯罩住实验3：用书扇正在燃烧的蜡烛得出灭火的原理有、、灭火实质上是破坏了燃烧的探究三灭火的原理：火一会熄灭清除可燃物火一会熄灭隔绝氧气或空气火一会熄灭温度降到着火点以下清除可燃物隔绝氧气温度降至着火点以下条件1、清除可燃物2、隔绝氧气（或空气）3、使温度降低到着火点以下三者选其一三、灭火的原理：破坏燃烧的条件归纳1、下列关于燃烧的

4、说法正确的是（）A.可燃物一定是气体B.可燃物一定是液体C.可燃物一定是固体D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才可能燃烧达标检测：D2.下列有关灭火原理的说法中错误的是（）A.清除可燃物B.使可燃物与其他物品隔离C.隔绝空气D.降低可燃物的着火点达标检测：D3.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度A达标检测：

5、灭火事例和方法熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪种燃烧条件灭火方法灭火事例油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度纸箱着火用水浇灭降低温度煤气着火关闭阀门隔绝可燃物森林着火开辟隔离带用灯帽盖灭隔绝空气隔绝可燃物釜底抽薪杯水车薪缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭你还想到了哪些与燃烧灭火相关的成语或历史典故？抱薪救火火上浇油　火烧连营赤壁之战…燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气或空气接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）燃烧的条件与灭火原理灭火的

6、原理与方法1、隔离或清除可燃物2、隔绝氧气或空气3、降温到该物质的着火点以下。(破坏条件三者选其一)课堂小结：谢谢指导