欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48874052
大小:644.81 KB
页数:6页
时间:2020-02-03
《2019_2020学年高中语文《孟子》选读8立言能近取譬学案(含解析)苏教版选修《论语》选读.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
能近取譬【画面描述】 漫画中,有两只蚂蚁在拉着王冠前行,漫画的上方有这样一句话:“有时一种力量很可怕,有时看起来很可怕的东西其实没什么力量。”【寓意点评】 貌似强大的势力,有时会败倒在弱小的势力面前。第1步识记通假——奥妙无穷方块字(1)蚤起(“蚤”同“早”)(2)奚翅食重(“翅”同“啻”,止,但)第2步一词多义——送你一双慧眼(1)引(2)本(3)末第3步词类活用——词性变异含义迥(1)月攘一鸡(名词作状语,每月)(2)请轻之(形容词作动词,减轻)第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)是非君子之道古义:这不是。今义:①事理的正确与错误;②口舌。(2)其良人出古义:妻子对丈夫的称呼。今义:好人。第5步文言句式——特殊句式多留意 (1)是非君子之道(判断句)译文:这不是正派人的行为。(2)而良人未之知也(宾语前置)译文:而丈夫还不知道妻妾跟踪他。(3)于答是也,何有(宾语前置)译文:答复这个问题有什么困难呢?(4)而相泣于中庭(状语后置)译文:在庭中相互对哭泣。孟子比喻的多种来源孟子的比喻既然数量庞大,那么比喻来源当然十分丰富,孟子运用比喻的技巧高超,各种比喻信手拈来。一、以生活中具体的小事和生活常理作比例如“七八月之间旱,则苗槁矣,天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。”(《孟子·梁惠王章句上》)就是这一类的比喻。运用生活中的小事或道理,贴近人们的日常生活,并且大部分的人都能理解,自然是比喻的最佳素材,就如这禾苗的生长道理,就在日常生活之中,就是一般的农夫对此也十分的了解,这就达到了说理的清楚明白,不需要过多的解释,用最经济的笔墨达到了最理想的效果。二、引用故事进行比喻这一类比喻大多篇幅较长一些,拥有自己的情节,这一类的文字其实严格意义上来说并不能算是比喻,称之为“寓言”更为恰当一些。《孟子》中的“揠苗助长”就是优秀的寓言,但它在文章中不仅是一个寓言,还是一个比喻的喻体,本体是如何培养“义”的问题。所以从功能上来说,《孟子》书中的寓言起到了和比喻一样的作用,可以认为孟子是用一个个大的寓言作为比喻的喻体,来进行说理,因此,我们也可以将它们划入比喻之中。三、以“诗”、“歌”、经典进行比喻这一类的比喻篇幅比较短小。孟子引用各种经典中的句子,特别是《诗经》中的句子,还有各地的民歌中的句子进行比喻和说理,就相当于我们现在引用名人名言。 “一傅众咻”中以楚人学齐语的故事做比喻,说明了周围环境的重要性;“月攘一鸡”中以“月攘一鸡,以待来年”作比喻,揭露了为政者认识到错误并且愿改正错误却不坚决的复杂微妙心理;“齐人有一妻一妾”以齐人言行比喻官场中那些钻营富贵的利禄之徒,讽刺他们的卑鄙无耻,揭露他们丑恶的灵魂;第16章形象地说明了如何比较两种不同的事物。1.本板块中孟子所用比喻有什么特点?____________________________________________________________________________________________________________[答案] 在本板块中孟子所用比喻浅近平易而生动有趣,轻快灵便而又深刻贴切。他往往以生活常理就近设喻,运用灵活,精辟允当,一语中的,从而引起读者广泛的共鸣。用寓言故事作譬喻,情节简单,常可笑、夸张而怪诞,风趣幽默,寓意深长。2.第15章,作者写到了一个什么寓言故事?这种寓言故事对说理有什么好处?本章中还运用了对比的手法,取得了怎样的讽刺效果?____________________________________________________________________________________________________________[答案] “齐人”去坟地乞求祭祀剩余的食物,不至餍不返,归家时又在妻妾面前大吹大擂,一“乞”一“骄”,掩盖了丑恶的事实,满足了可笑的虚荣心。寓言故事极尽夸张之能事,在形象的故事中寄托深刻的寓意,将深奥抽象的道理变为通俗易懂、是非分明的故事,给咄咄逼人的说理披上了一件温情而美丽的外衣。虽折了点理性的锐气,却更易为人接受,穿透力无疑大大增强了。而人物夸张变形、有悖于常情的举动,将问题夸大,将危害加深,使教育警醒意义更明确。生活中未必有这样的人物,但在求取财富与地位等生活大事上就有人在做与“齐人”一样的勾当。在对主人公的叙述和描绘中,有作者的是非价值标准,并将指斥的矛头从寓言故事中伸出来,瞄准了许许多多有类似问题的社会人物。这篇文章运用对比的手法,取得了强烈的讽刺效果。它有两重对比,一是“齐人”坟场“乞”与妻妾面前“骄”的行为对比,是真相与表象的对比。通过对比,人物内在品格的委琐与外表的庄重形成强烈的反差,达到了美学上的滑稽效果,形成了尖锐的讽刺。二是妻妾与“齐人”人生准则的对比。“齐人”在坟场乞食而没有丝毫的羞耻感,甚至在足不出户的妻妾面前大吹大擂。两个妇道人家能明大理,强调在追求“利”的同时要注意采用正当的手段,要“行丈夫之道”,不能苟且,不能龌龊。为人不齿、行“妻妾之道”的恰恰是大“丈夫”。两种道德标准的对比和冲撞,揭露了“齐人”的丑态。 阅读课文13,完成下面的问题。下列句子不是固定句式的一项是( )A.如之何其废之 B.独如宋王何C.公伯寮其如命何D.未知生,焉知死[解析] A项,“如……何”,固定句式。译为“对……怎么样”。B项,“如……何”,固定句式,译为“把……怎么样”。C项,“如……何”,固定句式,译为“对……怎么办”。[答案] D固定句式固定句式的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。固定句式表陈述语气的有以(有……用来)、无以(没有……用来)、有所(有……的)、无所(没有……的)、比及(等到……的时候)、为……所(被……)表疑问语气的奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如……何(把……怎么样)、得无……耶(大概……吧或恐怕……吧)表反问语气的无乃……乎(恐怕……吧或只怕……吧)、不亦……乎(不是……吗)、得无……乎(难道……吗)、孰与、孰若(跟……比,哪一个更……)、何……为(为什么……呢) 表感叹语气的何其(多么)、一何(何等、多么)13.孟子对戴不胜说:“你想让你的君王学善吗?我明白地告诉你。这里有位楚国的官员,希望他的儿子会说齐国话,那么,找齐国人来教他呢?还是找楚国人来教他呢?”答道:“找齐国人来教他。”孟子说:“一个齐国人教他,却有许多楚国人在打扰他,纵使每天鞭打他,逼他说齐国话,也是做不到的;假若带领他在临淄庄街岳里的闹市住上几年,纵使每天鞭打他逼他说楚国话,也是做不到的。你说薛居州是个好人,要他住在王宫中。如果在王宫中的,年龄大的小的,地位高的低的都是好人,那大王同谁干出坏事来呢?如果在王宫中的,年龄大的小的,地位高的低的都不是好人,那大王又同谁干出好事来呢?一个薛居州能把宋王怎么样呢?”——《孟子·滕文公下》14.戴盈之说:“税率十分抽一,免除关卡和商品的赋税,今年还办不到,预备先减轻一些,等到明年,然后完全实行,怎么样?”孟子说:“现在有一个人每天偷邻人一只鸡,有人告诉他说:‘这不是正派人的行为。’他便说:‘请让我减少一些,先每个月偷一只,等到明年,然后完全不偷。’——如果晓得这种行为不合道理,便赶快停止算了,为什么要等到明年呢?”——《孟子·滕文公下》15.齐国有一个人,家里有一妻一妾,那丈夫每次外出,一定吃得饱饱的,喝得醉醺醺的,再回家。他妻子问与他一道吃喝的是些什么人,他却说,全都是一些有钱有势的人物。他的妻子便告诉他的妾说:“丈夫外出,总是吃饱喝足而后回来;问他同些什么人吃喝,(他说)全部都是一些有钱有势的人物,但是,我从来没见过有什么显贵人物到我们家里来。我准备偷偷地看看他究竟到了些什么地方。”第二天一早起来,她便尾随在她丈夫后面行走,走遍城中,没有见到站着同她丈夫说话的人。最后一直走到东郊外的墓地,他走近祭祀的人那里,讨些残菜剩饭,不够,又东张西望地跑到别处去乞讨了——这便是他吃饱喝足的办法。他妻子回到家里,便把这情况告诉他的妾,并且说:“丈夫,是我们指望而终身倚靠的人,现在他竟是这样的——”于是同他的妾咒骂她们的大夫,在庭中相对哭泣,而丈夫还不知道妻子跟踪他,高高兴兴地从外面回来,向他的妻妾炫耀。在君子看来,有些人所用的乞求升官发财的方法,能不使他的妻妾感到羞耻而共同哭泣的,是很少的。——《孟子·离娄下》16.有一位任国人问屋庐子道:“礼和食哪样重要?”答道:“礼重要。”“女人和 礼哪样重要?”答道:“礼重要。”问道:“如果按着礼节去找吃的,便会饿死;不按着礼节去找吃的,便会得到吃的,那一定要按礼节行事吗?如果行亲迎礼,便得不到妻子;如果不行亲迎礼,便会得到妻子,那一定要行亲迎礼吗?”屋庐子不能回答,第二天便去邹国,把这话告诉孟子。孟子说:“答复这个问题有什么困难呢?如果不揣度基础的高低是否一致,而只比较其顶端,那一寸厚的木块,(若放在高处)可以使它比尖角高楼还高。我们说,金子比羽毛重,难道是说三钱多重的金子比一大车的羽毛还重吗?拿吃的重要方面和礼的细节相比较,何止于吃的重要?拿婚姻的重要方面和礼的细节相比较,何止于娶妻重要?你这样去答复他吧:‘扭转哥哥的胳膊,抢夺他的食物,便得到吃的;不扭,便得不着吃的,那会去扭吗?爬过东邻的墙去牵拉女子,便得到妻室;不去牵拉,便得不到妻室,那会去牵拉吗?”——《孟子·告子下》
此文档下载收益归作者所有
举报原因
联系方式
详细说明
内容无法转码请点击此处