读书心得(沈司幼)刘海燕.doc

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1、读书心得(沈司幼)刘海燕　　读书心得(沈司幼)刘海燕读书心得(沈司幼)刘海燕A/A《玫瑰与教育》记录的是玫瑰的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是玫瑰对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度，读书心得(沈司幼)刘海燕。　　这都让我们觉得他是那么的贴近我们的生活呀。　　BR走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人

2、生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。　　这本书中我想提及最多的词语就是读书二字。　　读书-思考-实践是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养爱好，所以只要是健康的积极向上的即可。　　教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，修身养性、净化心灵不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。　　从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培

3、养读书的习惯的。　　BR从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好读书-思考-实践，心得体会《读书心得(沈司幼)刘海燕》()。　　◆分享好文◆窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。　　这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出很多原则和规律，而是选择了一个新的视角从研究教学活动中的细节进手，从一些我们经常熟视无睹的小事进手，以小见大，见微知著，让读者自己往悟出规律。　　BRBR读了

4、《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。　　请看她是怎样看待阅读的BR读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无穷。　　BR读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。　　BR读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。　　BR外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。　　BR读书是最高档的营养品、最名牌的抗朽迈剂…一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。　　在读书中身体自然得

5、到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。　　BR读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师夸大教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。　　回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失往了自己。　　作为一名语文老师，我经常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、(被和谐)、思想…而苦恼、烦忧、惭愧、

6、自责。　　或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，唯有读书才能让自己长高啊！人，读书与不读书肯定是不同的。　　身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。　　就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。　　教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！历史上的今天一份搞笑清单,多少家长为难?xx-09-30温度决定生死xx-09-30深入大西北xx-09-30即写即发的小说琴弦　　(一)xx

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