校本培訓心得范文.doc

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1、校本培訓心得范文　　1校本培訓心得炎炎盛夏我們又迎來瞭新一輪的校本培訓。　　五天緊張又充實的學習，使我在理論上得到瞭指導，基本技能上得到瞭提升。　　本次學習主要針對課堂教學中困擾教師的疑難問題進行的。　　讓我認識到課堂教學不是簡單的隻是輸入輸出過程，更不是教師將教學設計機械付諸實踐的控制過程。　　課堂教學實踐作為教師、學生、教學文本等多元主體之間的互動過程，它在具體的展開過程中會受到教育對象、教育實踐、教育空間、教育情境等多種因素的影響，從而使課堂教學活動總處於不斷的變化中。　　而作為課堂教學實踐的組織者

2、、參與者、協作者、教師的專業發展需要愈發迫切。　　和以往相比，我們的角色發生瞭深刻的變化，我們不再是課堂的中心，知識的權威，角色的轉變需要我們重新審視教師觀，教學觀，知識觀，課程觀。　　而課堂就是我們進行專業活動的陣地。　　今夏的“上好課“校本研修正是為我們提供瞭力量之源。　　通過理論的學習，探究瞭課堂教學實踐的各種問題與現象，重溫瞭課堂教學理念，將在今後影響著我的所思所想，所作所為。　　而無生上課，微格片斷教學磨練瞭自己的課堂教學基本技能，使自己以他人為鏡認識到瞭自己在教學中存在的種種不足；導課環節中缺

3、少精心的設計，講解環節中易忽視學生的參與，結課環節缺少對所授知識系統地歸納與拓展，更從其他老師們身上得到瞭許多有2益的啟發，有的老師導課循循善誘，引人入勝；有的老師講解演示環節思路清晰，語言精練準確，示范標準規范，語音語調抑揚頓挫，富有節奏感和韻律美，板書公整漂亮，體現出瞭他們良好的語文素養和紮實的教學基本功，讓我暗自贊嘆。　　同時我也看到瞭目前課堂教學中存在的普遍問題，為今後教研組活動發現瞭豐富寶貴的活動素材。　　總之，此次學習再次使自己在專業理論和教師基本素養上得到瞭提升，我將會把此次的收獲融會貫通，

4、運用到日常教學實踐中，最大程度發揮學習的作用，讓學生和自己都成為此次學習的受益者，實現雙贏。　　　　内容仅供参考