2我爱这土地 (3).ppt

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1、武当中学语文组主讲:周彩霞2014.12.17我爱这土地—因为它美丽我爱这土地—因为它富饶肥沃我爱这土地—因为它雄浑壮阔我爱这土地—因为它历史悠久我爱这土地艾青艾青艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》。代表作有《大堰河—我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等．成名作是《大堰河——我的保姆》。学习目标1、有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏，体味诗歌的意境和深刻的意温。2、掌握诗歌的象征手法。3

2、、学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。教学重点朗读；诗人感情的表达；诗歌意象的理解。教学难点对诗人情感的把握及象征手法的运用。我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……艾青品读研究：诗人深爱的是片怎样的土地？找出文中描写土地的诗句。被暴风雨所打击的土地永远汹涌着我们的悲愤河流无止息地吹刮着的激怒风来自林间

3、的无比温柔黎明1938年11月，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。被暴风雨所打击的土地永远汹涌着我们的悲愤河流无止息地吹刮着的激怒风来自林间的无比温柔黎明我们曾经死了的土地，在明朗的天空下，已复活了。艾青《复活的土地》只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。戴望舒《用我残损的手掌》找出诗中描写“鸟”的诗句。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、

4、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。从今别却江南路，化作啼鹃带血鬼。——文天祥《南京驿》啼血的杜鹃用嘶哑喉咙歌唱得鸟悲愤的爱国者因为我对这土地爱得深沉……为什么我的眼里常含泪水？我爱这土地假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水

5、？因为/我对这土地/爱得深沉……艾青•假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？拓展延伸假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代……——然后，我的青春开始褪色为什么我仍面带微笑，心含希望因为我对这土地爱的深沉……仿写诗歌课后作业：一、背诵这首诗。二、完成研讨与练习的第二题。三、土地与太阳是艾青诗歌的中心意象。请同学们课外阅读艾青的作品，深入了解诗人的艺术风貌．谢谢各位２００14年１2月１7日