2我爱这土地 (2).ppt

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1、青海澄我爱这土地艾青石家庄第二外国语教育集团郭靖项目设置反复诵读诗歌，读出简短的文字背后蕴藏的丰富内涵。项目实施一：初读——吟诵美文，把握基调齐读课文。目视投影，端正坐姿，3级音量假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……我爱这土地艾青项目实施一：初读——吟诵美文，把握基调小组合作——我的朗诵我做主以小组为单位设计本组的朗诵方

2、案。时间：3分钟朗诵展示人数、形式不限假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地

3、爱得深沉……停顿重音节奏语气情感///////////////////假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……这是一只对唱出的歌。鸟儿土地、河流、风和黎明深沉而悲怆的“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿杏儿梨儿。”——朱自清联想果树开花硕果累累“天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”——郭沫若天空夜

4、景联想天上街市项目实施二：细读——添枝加叶，丰富画面在诗歌中找出最能引发你联想的词语，试着用文字来描绘出你联想到的画面。要求：独立思考3分钟，小组交流2分钟，选出代表进行展示。转换身份，获得全新的抒情视角。创建画面，展现丰富的内心世界。向往光明，追求自己的理想信仰。浪漫主义项目实施三：研读——寻根究底，探究主旨国难当头，祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。思考：结合时代背景，再细致地研读诗歌，你能读出什么新意和深意？独立思考，举手发言，站姿挺拔，3级音量当时的中国社会是怎样的？象征手法鸟——深爱祖国的作者土地——遭受日寇欺凌的祖国河流

5、——郁结在人民心中的悲愤风——人民心中对侵略者暴行的愤怒黎明——人民为之奋斗献身的胜利的曙光诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，鸟儿对土地的痴情，是作者愿为祖国献身的赤子衷情。素材来自于现实生活。内容真实地反映现实生活。感情凝结成为现实生活中的神圣使命。现实主义“他（艾青）是在诗歌的时代性与艺术性的结合上作的最好的诗人之一。”——龙泉明当大雪落在疮痍的中国大地，艾青写下了满怀的心疼：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国啊……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖吗？”——《雪落在中国的土地上》19

6、37年12月28日当北方人民被战争残酷迫害，艾青写下了满腔的深情：“我爱这悲哀的国土，古老的国土啊，这国土养育了那为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族……”——《北方》1938年2月你感受到他了吗？镌刻的沧桑是他的容颜，折射的忠诚是他的眼神，澎湃的激情是他的心灵，点燃的热血是他的体温。在人生的天平上，他把祖国摆得很重，却把自己放得很轻；在人生的道路上，他从不轻纵了自己贪图安逸，只顾在救国路上风雨兼程。让我们记住艾青，记住曾经有人，如此深爱，我们脚下的那一方土，记住祖国，值得我们用生命去守护！我来挑战！句首词关键词无提示背诵我爱这

7、土地艾青假如……我也应该……这被……这永远……和那……——然后……连羽毛……为什么……因为……我爱这土地艾青鸟喉咙暴风雨土地河流风黎明羽毛眼泪我爱这土地艾青