保良局梁周顺琴小学下午校.ppt

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1、保良局梁周順琴小學下午校三年級單元意在言外背景資料參加種籽計畫03-04發展四年級學習單元04-05發展二年級學習單元05-06發展三年級學習單元參加種籽計畫03-04發展四年級學習單元04-05發展二年級學習單元05-06發展三年級學習單元~下學期發展兩個學習單元保良局梁周順琴小學下午校(05/06)中國語文科三年級學習單元架構單元(組織重心)生活拾趣意在言外學習目標透過觀察和想像豐富寫作素材，培養組織能力，並透過課外閱讀積累句型，擴闊閱讀面。透過閱讀寓言故事，理解故事的寓意，評價故事中角色的性格和行為，培養創造性思考及批判性思考能力。學習重點聽聽出話語中的主要信息聯繫生活經驗及

2、已有知識以理解話語內容耐心聆聽、不隨意插話、尊重說話者聽出話語中的主要信息聽出故事中的寓意簡單評價內容，如是非美惡邊聽邊想像安靜、耐心、專注地聆聽能力策略3.興趣、態度、習慣說聯繫生活經驗及已有知識構思話語有條理地說話、能順序講述事件大概運用敘事元素組織說話內容正確地發音，清晰地吐字，用準確口語詞簡單評價說話者的說話表現勇於表達，主動與別人交談聯繫生活經驗及已有知識構思話語有條理地說話、能順序講述故事大概正確地發音，清晰地吐字，語速適中，用詞準確運用適當的語氣和表情勇於表達，主動說出自己意見說話大方、有自信讀理解文章內容大意、要點，體會作者表達的感情運用互比讀書法，學習選擇素材聯繫

3、生活經驗及已有知識以理解閱讀材料經常閱讀，擴闊閱讀面、主動尋找閱讀材料，養成課外閱讀的習慣認識寓言特色理解文章內容大意及寓意評價角色的性格和行為，分析和歸納角色的形象聯繫生活經驗及已有知識以理解閱讀材料培經常閱讀，擴闊閱讀面；養閱讀興趣，感愛閱讀的趣味寫運用五感觀察方法選取合適素材運用敘事元素記事、運用順序的表達方式表達個人感受鼓勵多寫作，體會寫作樂趣、認真思考、反復修改段落仿作、改寫故事結局運用聯想和想像創作寓言故事鼓勵多寫作，體會寫作樂趣、認真思考、反復修改其他相關的學習範疇品德情意思維(創造性思考能力、批判性思考能力、邏輯思考能力)、品德情意共通能力協作、溝通能力、自學能力創

4、造力、協作、溝通能力、自學能力學習材料記敘文寓言故事透過觀察和想像豐富寫作素材，培養組織能力，並透過課外閱讀積累句型，擴闊閱讀面。透過閱讀寓言故事，理解故事的寓意，評價故事中角色的性格和行為，培養創造性思考及批判性思考能力。說聯繫生活經驗及已有知識構思話語有條理地說話、能順序講述事件大概運用敘事元素組織說話內容正確地發音，清晰地吐字，用準確口語詞簡單評價說話者的說話表現勇於表達，主動與別人交談聯繫生活經驗及已有知識構思話語有條理地說話、能順序講述故事大概正確地發音，清晰地吐字，語速適中，用詞準確運用適當的語氣和表情勇於表達，主動說出自己意見說話大方、有自信寫運用五感觀察方法選取合適

5、素材運用敘事元素記事、運用順序的表達方式表達個人感受鼓勵多寫作，體會寫作樂趣、認真思考、反復修改段落仿作、改寫故事結局運用聯想和想像創作寓言故事鼓勵多寫作，體會寫作樂趣、認真思考、反復修改意在言外學習目標：透過閱讀寓言故事，理解故事的寓意，評價故事中角色的性格和行為，培養創造性思考及批判性思考能力。課節：15節創意思維單元特色：閱讀和說話為主線，綜合訓練聽說讀寫的語文能力選取獅子不同形象的寓言故事透過角色扮演、推測故事、分組討論、講故事等活動，培養學生的創造性思考能力和批判性思考能力學生集體創作寓言故事，製成電子書能力點策略/活動《獅子王》《獅子報恩》《獅子戀愛了》《害怕蚊

6、子的獅子》《井蛙的故事》講故事比賽集體創作寓言故事觀察力、聯想力、批判性思考能力腦激盪、觀看電影片段、討論創造性思考能力、邏輯思維能力、批判性思考、溝通和協作能力故事推測、分析歸納獅子的形象、角色扮演創造性思考能力、批判性思考、溝通和協作能力引領思維閱讀策略、分組討論、角色扮演、分析歸納獅子的形象創造性思考能力、邏輯思維、溝通和協作能力邊聽邊想像、互相欣賞活動、小組討論想像力、創造性思考能力段落仿作評價能力、聽說能力創造性思考能力、溝通和協作能力延伸閱讀：自學能力品德情意《獅子戀愛了》戀愛對象向農夫求親農夫的反應游說農夫農夫的回應評價獅子形象行動證明→創造性思考能力→創造性思考、說

7、話語氣及表情→批判性思考、評價能力→批判性思考、解難能力→創造性思考、說話語氣及表情→創造性思考、說話語氣及表情、解難能力→創造性思考、邏輯思考觀察力聯想力批判性思考腦激盪觀看電影片段討論《獅子王》品德情意延伸閱讀：自學能力能力點策略/活動品德情意延伸閱讀：自學能力《獅子報恩》創造性思考邏輯思維批判性思考溝通、協作故事推測分析歸納獅子的形象角色扮演能力點策略/活動創造性思考批判性思考邏輯思維評價能力解難能力溝通和協作引領思維閱讀策略分組討論角色扮演分析歸納獅子的形象品