保良局梁周顺琴小学下午校.doc

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1、保良局梁周順琴小學下午校2003-04年度下學期四年級數學教學計劃單元：圖形遊戲教學重點：1.進行拼圖活動，認識拼圖的方法。2.認識分割圖形的方法。預算教節：4教節所需教具：圖形板、七巧板、釘板及橡皮圈、手工紙、課堂工作紙、數學課本習作：練習工作紙、數學習作評估：課前評估、課後評估教學計劃：課次教學目標教學活動教具/資源備註--評估學生的已有知識課前評估課前評估題目5重溫不同的幾何圖形1.教師派發課堂工作紙(一)，學生看圖填上圖形名稱。2.教師利用圖形板與學生核對答案。課堂工作紙(一)、教師用圖形板利用七巧板進行圖形拼砌1.教師派發七巧板予各組。2

2、.教師請學生把七巧板的圖形分類並報告結果(書p.22)。3.教師請各組利用七巧板分別砌出各款三角形、長方形、梯形和平行四邊形。4.教師請學生把拼砌的結果記錄在課堂工作紙(一)上，並與其他組作比較。5.教師請學生完成書p.22-24。6.教師與學生核對答案。課堂工作紙(一)、七巧板、數學課本利用幾個幾何圖形組成新的圖形1.教師派發釘板和橡皮圈予各組。2.教師請學生根據課堂工作紙(一)的指示，利用釘板拼砌出新圖形，並把結果畫在工作紙上。3.教師請各組完成書p.25-27，然後核對答案。4.教師派發七巧板予各組，然後請學生利用七巧板拼砌出指定圖案和自選圖

3、案，並記錄在課堂工作紙(一)上。課堂工作紙(一)、釘板及橡皮圈、數學課本、七巧板家課：書p.28、數學習作(五)6學習以不同方法1.修訂於15/2/2004把圖形分割教師以正方形手工紙，示範把正方形分割成兩個相同圖形的方法。1.教師派發長方形及平行四邊形的手工紙予學生，並把其分割成兩個相同的圖形，然後完成書p.30。2.教師派發釘板和橡皮圈予各組。3.教師請各組根據課堂工作紙(二)的指示，利用釘板作圖形分割練習，然後完成書p.31及與學生核對答案。4.教師請各組討論並完成課堂工作紙(二)上，不規則圖形分割的練習,然後完成書p.32-33及與學生核對

4、答案。手工紙(正方形、長方形、平行四邊形)、釘板及橡皮圈、課堂工作紙(二)、數學課本家課：書p.34、數學習作(六)、家課工作紙--評估學生是否已掌握本單元所學課後評估課後評估題目反思/建議：修訂於15/2/2004