语文人教版七年级下册猫.我的课件 猫.ppt

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1、执教人:遂川县思源实验学校肖明郑振速读课文——整体感知文章写了什么内容?请用一句话简要概括.注意生字词的音形义污涩红绫怂恿怅然诅骂蜷伏惩戒妄下断语sèlíngsǒngyǒngchàngzǔquánchéngwàng这里指皮毛肮脏,不光滑。一种红色的丝织品。鼓动别人去做。不愉快的样子。诅咒,咒骂。弯着身体卧倒。惩罚。胡乱下结论。速读课文——整体感知文章写了什么内容?请用一句话简要概括.分类细读--品猫析情三只猫给你留下了怎样的印象?作者及其家人对这三只猫的态度如何?(从文章中先勾画出相关语句,然后试作简要批注)分类细读--品猫析情第一只猫:活泼如带着泥土的白雪球

2、似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带,或一根绳子。在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐------喜欢第二只猫:更活泼、更有趣分类细读--品猫析情它在园里是乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。-------更喜欢我们都很为它提心吊胆……饭后的娱乐,是看它爬树.分类细读--品猫析情第三只猫:不活泼、忧郁、懒惰-------不大喜欢它也不像

3、别的猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的。它成了一只壮猫,却仍不改它的忧郁性,也不去捉老鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意……它在我家仍是一只若有若无的动物……毛被烧脱好几块,更觉得难看了体会写法1﹑运用细节描写突出事物特点2﹑语言的感情色彩体现作者的思想倾向分类细读--品猫析情为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?我心里也感着一缕酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人.分类细读--品猫析情我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下

4、断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!深入探究——领悟主旨通过第三只猫的遭遇,你得到了什么启示?“我”的启示:仅以个人好恶作决断,难免伤害无辜,凡事要凭真据实.猫的启示:不受欢迎,易成冤案的牺牲品.免遭厄运,须努力改善自我.“我”的心灵:珍爱生命,公平公正的待人接物,不伤无辜,不欺弱小,勇于自责,真诚忏悔.深入探究——领悟主旨疑邻盗斧人有亡鈇(fū)者,意者邻之子,视其行步,窃鈇也;颜色,窃鈇也;言语,窃鈇也;动作态度,无为而不窃鈇也。俄而抇(hú)其谷而得其鈇,他日复见其邻人之子,动作态

5、度,无似窃鈇者。含义:这则寓言说明,主观成见,是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时,必然歪曲客观事物的原貌。寓意:做人处事要实事求是,从实际出发,不能凭空猜想。拓展延伸——加深体会在生活中,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给其他同学听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误解?谢谢指导!有人说,探险是一项很具挑战性的活动,富有刺激性,它使人活得更有意义,更能证明生命的价值。有人说,我们应当鼓励更多的人去探险,这样才能更好地开发地球资源,为社会进步作贡献;有人说,探险就是没有意义的冒险,它消耗了许多时间,浪费了许多钱财;搞不好还

6、可能有生命危险,这就更不值得了。那么你是怎样看待探险的?下面就让我们辩一辩探险。七嘴八舌话探险根据你平时的阅读积累,整理你所知道的其他探险家的故事,准备展开一次小小辩论赛。正方:探险是有意义的冒险反方:探险是无意义的冒险七嘴八舌辩探险正方:探险利大于弊(推崇探险)反方:探险弊大于利(反对探险)1.生命在于运动2.回归自然 3.增长见识 4.生存的本领5.观察认识生物1.会破坏环境2.浪费钱财3.危险每个人心中都有探险的激情,我们每时每刻都幻想着去野外探险,可探险并不是冒险,不是作无谓的牺牲,而是对未知领域的探索,是对自然和自我的挑战,是有备而去,唯有这样,我们

7、才能在探险中获得乐趣。探险小结探险不是冒险,户外运动所倡导的是:科学、安全、文明、环保,其中安全永远是第一位的。1、户外装备“百宝箱”必携的基本装备:(1)地图,(2)指北针,(3)头灯,(4)备用粮食,(5)备用衣物,(6)太阳眼镜,(7)瑞士刀,(8)火种,(9)急救箱,(10)绳索。2、野外急救措施3、团队精神很重要在户外活动中随时有可能遇到险情,如果不能冷静面对,惊慌失措,便会失去最佳救助时机,所以具备良好的心理素质也是户外探险应当注意的。探险注意事项热爱自然是人的天性,保护环境是人的职责 。在整个探险活动中,注意自然环境的保护和相互协作精神是极其重要

8、的!探险注意事项

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