语文人教版七年级下册社戏 课件.ppt

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1、社戏鲁迅鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家·思想家·革命家。有小说·杂文·散文·诗歌等，都收集在<<鲁迅全集>>里.1918年发表了中国文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，1921年又发表了中篇小说《阿Q正传》，散文集有《朝花夕拾》。归省xǐng行辈háng惮dàn絮叨xùdāo怠慢dài凫水fú撺掇cuānduō潺潺chán歌吹chuī蕴藻yùnzǎo家眷juàn皎洁jiǎo漂渺piāomiǎo纠葛jiūgé“社戏”到底好不好看？为什么？不好看。1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。3、最

2、怕看“老旦”，并不停地唱着。（以上是正面表现戏不好看）另外，文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。戏并不好看，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆--也不再看到那夜似的好戏了"？作者难忘得到底是什么？难忘的是平桥村人的真挚朴实的感情和特有的乡村风光、自由的空气，人与人之间和谐亲密的关系，也就是人情美、景物美、故事情节美。（1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。（2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们

3、又都是识水性的。（3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎样的孩子？（聪明）（反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断）（聪明、细心）（4）归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。（5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。（6）双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”（7）双喜回答六一公公的问话。（考虑事情周到）（考虑事情周到。）（做事有始有终）（反应灵敏）小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头。（1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不

4、肯好好的摘，踏坏了不少。”（2）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？--这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？”分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。（善良、宽厚，爱惜劳动果实）（淳朴、好客）（3）六一公公送豆给母亲和我吃。小结：六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。淳朴、好客、热诚。在课文第11节中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。嗅觉触觉

5、视觉听觉想象（清香）(扑面吹来）（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）（歌吹）（戏台、渔火）2、写出了小朋友行船之快。3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。4、抒发了作者热爱农村的感情。这里，作者重点描写的是“偷”豆，通过对孩子们“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等几个细节的描写，表现了他们各自不同的性格和优秀品质。阿发在地里“往来的换了一回”的独特动作和“偷我们的罢，我们的大得多呢”的个性化的语言，充分表现了他热情好客，淳朴善良、天真活泼的性格特征。通过对“偷豆”和用八公公船上的“盐和柴”的处理，表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征

6、。在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么？详写的是：略写的是：课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？ABCDEFGA.写了人随母亲归省小住平桥村B．钓虾放牛的乡间生活。C．看社戏前的波折。D．夜航去看社戏途中。E．去赵庄看社戏。F．看社戏后归航偷豆。G．六一公公送豆。