语文人教版七年级下册景物描写.ppt

《语文人教版七年级下册景物描写.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课程名称：片段作文教材版本：人教版年级：九年级主讲教师：姚艳林工作单位：长沙市雅礼天心中学美文慢慢走，请留心路边的风景！仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样……人家看了你的风景画，就会感到你所感到的，不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。——叶圣陶《文心》片段作文——景物描写一、景物描写及作用1、天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。----都德《最后一课》交代背景2、（1）我们上了轮船，

2、离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。——莫泊桑《我的叔叔于勒》烘托了我们快乐（沮丧）的心情3、走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。——林海音《爸爸的花儿落了》突出主旨4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕的起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——莫怀戚《散步》渲染氛围推动情节发展二、怎样描写景物突然接到外公去世的消息，我和爸连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五指，爸骑

3、车走在前面，我骑车跟在后面。……六七里的路平时只要半个小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。请在省略号中间加景物描写，选什么景？1、根据情境选好景突然接到爷爷重病的消息，我和爸连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五指，爸骑车走在前面，我骑车跟在后面。北风呼呼，直往袖口、领子里灌。四周一片寂静，只听得沙沙的车轮滚动声。远处隐隐约约的几点灯火，像鬼火般地忽明忽暗，路旁的树黑黝黝的，仿佛阎罗殿的小鬼，怪吓人的。六七里的路平时只要半个小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。2、顺序层次要清晰不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不

4、必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。——《从百草园到三味书屋》菜畦→石井栏→皂荚树（低→高）皂荚树→桑葚→菜花→草间（高→低）草间→云霄（低→高）3、动员五觉来帮忙每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉4、多种修辞定添彩曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶

5、子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。比喻、拟人、排比、通感……5、动静虚实多结合我站在壶口边上，看排山倒海的滔滔黄涛，听惊天动地、震慑心魄的贯耳雷声，洞穿五千年的悠悠岁月，我看到了历史上中国人的顽强，新时期中国人的奋进，黄河壶口瀑布，高唱着中华民族不屈与奋进的歌儿，演奏着中华民族响彻天宇的旋律，此刻的我，才领悟了壶口所以成为中华民族精魂的原因。二、怎样描写景物1、根据情境选好景2、顺序层次要清晰3、动员五觉来帮忙4、

6、多种修辞定添彩5、动静虚实多结合三、评测练习请在下面文字的省略号处加一段景物描写。奶奶一面仔细地照顾着爷爷，一面费尽周折为他找药方、抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爷爷面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爷爷到公园散步。……要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。四、作品展示，师生点评五、课堂小结