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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级下册多角度景物描写.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、多角度的（包括调动多种感觉）景物描写杨松林制作目标掌握多角度（包括调动多种感觉）的景物描写方法。•复习：描写是用形象化的、渗透着感情的语言，用绘声绘色的手法，把人物、事物、景物的状态、神态、动态具体真切地勾画出来,使其直接诉诸读者的感觉器觉，以引起某种程度的美感或快感进而产生感情上的共鸣。体会同学写秋的片段：•根据今天的课题,议议说说:好在何处不好在何处从写作角度学习“春花图”“春风图”等多角度描写范例《济南的冬天》薄雪覆盖下的山景•如何在想象中多角度（感觉）的分解描写:•首先是观察角度分解;•再细化到感觉分解;•最后，要各种方法综合运用。如何在描述中进行多角度(感觉)分解?金秋
2、时节,我们去橘子园看看：橘子红了•A、先想想可从哪些角度观察描述;•B、再调动你的各种感觉去感受描绘：•先描写我们看到的：橘子红了。•再写我听到的：橘园风动虫飞。•再写我们触摸到的：橘子摘了剥开了。•想象我们吃到的：口水流了。•C、最后综合想象，详尽描摹，写出美感进而让读者产生感情上的共鸣。•橘子红了结论：在想象中多角度（包括调动多种感觉）的分解描写。要注意观察,能触景生情触景生文,还要博闻强记注重积累词句。
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