多角度描写景物ppt 课件.ppt

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1、读写结合之多角度描写景物—描写专项训练景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展；五、借景抒情，情景交融。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。——都德《最后一课》一、交代作品的时代背景，当时法国正在打仗；二、渲染气氛，烘托人物心情，小弗郎士当时愉悦快乐的心情；山明水秀，杨柳依依，则人物秀丽可爱；茫茫林海，朔风呼啸，则人物剽悍刚猛；天高地广，牛羊肥壮，则人物豪爽开朗环境描写写出了人物的性格特征月还没有落，仿佛看戏也并

2、不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。——《社戏》交代了时间地点的转换，说明是返回途中；推动了故事情节的发展读课文学写景经典回放不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌

3、藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。本段文字在景物描写中运用了哪些手法？1、仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征）2、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由高到低。先写整体，再写局部。（有层次、有顺序）3、动静结合，相映成趣。（动静结合）4、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。（多角度

4、描写）5、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用“不必说….也不必说….单是…..就…”等结构句式。（用修辞和句式）读名作学写景赏析下列语句是如何描写景物的？例句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨

5、着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（《荷塘月色》）——节选自朱自清的《荷塘月色》曲折的荷塘上面，看到的是叶子。层层的叶子中间，点缀着些白花，有的开着，有的打着朵儿的；一阵风吹过，这时候叶子与花也有一些的颤动。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。比较删改后的语句表达效果有什么不同？（二）校园桂花在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好

6、像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花："月中有客曾分种，世上无花敢斗香。"可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。我有一双发现美的眼睛我写我练要求1：绘好色彩_______的露珠映着初升的朝阳，缀在_______的叶子上。晶莹剔透的露珠映着初升的朝阳，缀在亮晶晶的叶片上。要求2：动静结合在上题的基础上，采用动静结合的方法扩写句子。要求3：修辞手法发挥想象，运用常见的修辞手法将这一景物

7、描写得形象、生动、形成文段。玲珑透明的露珠映着初升的朝阳，缀在亮晶晶的叶片上。瓢虫轻爬，露珠儿串串地滚动着，嬉笑着，推推攘攘，拥拥挤挤，好不活泼热闹！秋晨之露清晨，温暖的阳光射入小草上，咦！是什么唤着闪光？原来是，秋姑娘昨晚留下的眼泪被大地妈妈知道了让太阳阿姨把它变成似珍珠般的露珠。农民伯伯出来忙进忙出的景象留在了露珠中放映着。回旋的空中花瓣把露珠打下了大地上，让大地感受露珠的滋润，让大地也看到了人们忙进忙出的景象后明白人们的辛勤。我评我点：（1）虚实结合（2）动静相结合（3）多种修辞方法相结合（4）视觉、听觉、触觉、味觉相结合小结：多角度景物描

8、写（5）正面、侧面相结合举目望去，是大片的油菜花地，犹如一片金黄灿灿的海洋，又如一块黄绿相间、层次分明的地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧绿