语文下册《社戏》景物描写鉴赏

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1、《社戏》景物描写鉴赏课一切景语皆情语景物描写的作用*.交代故事发生的时间、地点、天气、背景。*.渲染气氛。*.烘托人物心情。*.推动情节发展。*.借景抒情，情景交融。学习目标1.学习景物描写的方法。2.品味并积累景物描写中的优美语句。思考用你喜欢的方式读课文“夏夜行船”和“月下归航”部分,思考：作者是如何描写景物的？有何作用？把你的见解批注在相关语句旁边。成果交流可以这样交流你的思考成果：请大家跟我一起看**页**段，我认为文章采用**方法进行景物描写，作用是****。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气

2、里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。*多角度观察描写景物方法大归类景物描写的方法：（视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等）*恰当运用修辞手法“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，

3、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。朱自清《春》链接美文花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！——《春》但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。——《雪》方法大归类景物描写的方法：*动静结合*虚实结合写出景物韵味，使之活起来最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄,给山们穿上一件带水

4、纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。——老舍《济南的冬天》方法大归类景物描写的方法：*按一定顺序描写*抓住特征重点描写（景物本身特征时令特征）用你学到的方法，小组合作：主题学习丛书中，1.P2《水乡的日子》2.P27《难忘童年的豌豆》要求：标画出你最喜欢的景物描写，并说说你喜欢的原因。品读佳作我有一双发现美的眼睛我写我练*仔细观察，抓住特点*注意顺序（定点观察，移步换景）*讲究写法

5、用动静结合写景多角度描写景物妙笔生花借助于联想与想象采用多种修辞手法*寓情于景，以情感人怎样才能写好景物？做学习中的“有心人”把佳作中的精彩语句整理到你的积累本上，并学会运用到你的写作中。一切景语皆情语