二十一兰亭集序.ppt

《二十一兰亭集序.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、梳理文本情感思路，理解王羲之对生死的看法，背诵课文。学习目标：哪几个字可以显示出作者情感的变化，你从文中的哪些语句中能看出来？环节一：整体感知文章的情感思路：乐痛悲兰亭集序“乐”之由？环节二：合作探究王羲之于“良辰”，会“高朋”，赏“美景”，享“盛会”，得“乐意”，信可乐也。于“良辰”：会“高朋”：赏“美景”：享“盛会”：得“乐意”：乐永和九年，岁在癸丑，暮春之初群贤毕至，少长咸集崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右。天朗气清，惠风和畅流觞曲水，列坐其次，一觞一咏，畅叙幽情。宇宙之大，品类之盛，游目骋怀，信可乐也。南朝丘迟在《与陈伯之书》中写到“暮春三月，江南草长，杂花

2、生树，群莺乱飞。”同是写江南三月暮春风光，这与本文中写景有什么不同？你能从中读到王羲之怎样的情怀？读文辨情：痛俯仰一世，老之将至：人生短暂之痛所之既倦，情随事迁：世事无常之痛向之所欣，已为陈迹：往事不在之痛修短随化，终期于尽：生死随化之痛讨论交流：作者由眼前的美景、盛会又想到什么？又痛在何处呢？“痛”之源文中在亦“乐”亦“痛”之中抒发了一种怎样的情怀？“悲”之因昔人兴感，已契我心后人视今，如今视昔悲环节三：合作交流作者说：“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹的古代诗文？举几例互相交流。文章最后说：“后之览者，亦将有感于斯文。”作为“后

3、之览者”谈谈你对人生有什么新的体验？我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中！热爱生命汪国真